This study explores an educational model for fostering the program development competencies of national heritage educators. It reviewed the trends of 79 Korean studies and conducted an in-depth analysis of 14 studies selected according to explicit criteria, comparing the findings with relevant educational theories. Six competencies were identified: context analysis, objective setting, program design, instructional material development, assessment design, and collaboration and management. Based on these findings, a cyclical model was proposed, beginning with 3P context analysis—People, Purpose, and Place—and progressing through feedback. The model contributes by integrating place, local communities, and the pedagogical transformation of heritage knowledge into a general instructional design process.
한국어
본 연구는 국가유산교육사의 프로그램 개발역량 함양을 위한 교육모형을 탐색하는 데 목적이 있다. 국내 관련 연구 79편의 동향을 검토하고, 선정기준을 충족한 14편을 심층 분석하여 교육학 이론과 대조하였다. 분석 결과, 맥락 분석, 교육목표 설정, 프로그램 설계, 교육자료 개발, 평가 설계, 협력․운영의 여섯 역량이 도출되었다. 이를 토대로 3P(People, Purpose, Place) 맥락 분석에서 환류로 이어지는 순환모형을 제안하였다. 본 모형은 일반 교수설계 절차에 국가유산의 장소성, 지역 공동체와 교수학적 변환을 결합했다는 점에서 의의가 있다.
목차
Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 Ⅲ. 연구방법 Ⅳ. 연구결과 분석 Ⅴ. 결론 및 제언 참고문헌 국문초록 Abstract
한양대학교 예술과 과학기술연구소(구 한양대학교 우리춤연구소) [Research Institute of Art and Technology]
설립연도
2005
분야
예술체육>무용
소개
2005년 3월에 발족한 '우리춤연구소'는 우리 춤의 발전을 위해 학제 간의 통합 연구뿐만 아니라, 각종 연수와 발표 활동까지 수행하는 한국 최초의 대학교 부설 우리 춤 연구기관이다.
설립 목적은 우리 춤을 체계적으로 연구하고 발전시켜 한국인의 정체성을 탐구하고, 이를 국제적 문화교류를 통해 세계만방에 널리 전파하는 것이다. 이 목적을 달성하기 위해 본 연구소에서는 학문적 연구 연구활동은 물론이고 그 연구 성과를 학교 현장에 적용하는 교육활동, 연구와 교육울 통해 알게 된 내용을 표현하거나 감상하는 공연 활동 등을 추진하고 있다. 이런한 활동은 문화산업에 다양한 소재를 제공하고, 후손에게 물려줄 무형적 가치를 창출하는 데도 기여하게 될 것이다.
간행물
간행물명
예술과 과학기술(구 우리춤과 과학기술) [Journal of Art and Technology ]