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초록

영어

Objectives This study aimed to identify and systematize the components of criteria for dance appreciation and evaluation through a systematic review and qualitative content analysis of Korean scholarly literature on dance appreciation, evaluation, and criticism. Methods Searches were conducted in RISS and KCI, and the review was reported in accordance with the PRISMA 2020 statement. Of the 1,213 records identified, 798 remained after deduplication and 67 after topical screening; 34 reports underwent full-text assessment, resulting in 29 included studies. From these studies, 430 meaning units were extracted, linked to source quotations, and assigned initial codes. The units were classified into nine functional code groups (C01–C09) and synthesized into eight final integrated categories through iterative comparison and refinement. Study-level cross-checking was conducted across the original authors’ components, researcher-integrated terms, and higher-order categories. Results Eight integrated categories were identified: (1) readiness, attitudes, and competencies for appreciation (45 units, 10.5%); (2) perception, observation, and description (29 units, 6.7%); (3) analysis of form, structure, and performance elements (124 units, 28.8%); (4) contextual understanding (32 units, 7.4%); (5) interpretation and construction of meaning (70 units, 16.3%); (6) emotional responses and aesthetic experiences (25 units, 5.8%); (7) evaluative judgment (70 units, 16.3%); and (8) communication, critical engagement, and reflection (35 units, 8.1%). The analysis of form, structure, and performance elements accounted for the largest proportion of coded meaning units. Conclusions Although analytically distinct, the eight categories may operate sequentially or in parallel and may influence one another through repetition and interaction.

한국어

본 연구는 국내 무용 감상·평가·비평 관련 학술논문을 체계적으로 고찰하고 질적 내용분석을 실시하여 무용 감상·평가 준거의 구성요소를 도출하고 체계화하는 데 목적이 있다. 이를 위해 RISS와 KCI에서 2025년 12월까지 출판된 국내 학술논문을 검색하였으며, 문헌 선정과정은 PRISMA 2020 지침에 따라 기술하였다. 확인된 1,213편 중 중복 제거 후 798편, 주제 관련성에 따른 선별 후 67편이 남았으며, 포함·제외기준을 적용하여 선정한 34편의 전문을 검토한 결과, 최종적으로 29편을 분석에 포함하였다. 포함된 연구에서 430개의 의미단위를 추출하여 원문 인용문과 연결하고 초기코드를 부여하였다. 의미단위는 9개의 기능적 코드군(C01-C09)으로 분류되었으며, 반복적인 비교와 정련을 거쳐 8개의 최종 통합범주가 도출되었다. 원저자가 제시한 구성요소, 연구자 통합용어, 상위범주 간의 정합성을 논문별로 교차 점검하였다. 분석 결과, 8개의 통합범주는 다음과 같다. (1) 감상 준비·태도·역량(45개, 10.5%), (2) 지각·관찰·묘사(29개, 6.7%), (3) 형식·구조·공연요소 분석(124개, 28.8%), (4) 맥락적 이해(32개, 7.4%), (5) 의미 해석·구성(70개, 16.3%), (6) 정서 반응·미적 경험(25개, 5.8%), (7) 가치평가·판단(70개, 16.3%), (8)소통·비평 수행·성찰(35개, 8.1%)이다. 이 가운데 형식·구조·공연요소 분석이 분석대상 선행연구에서 가장 빈번하게 나타났다. 8개 범주는 분석적으로 구별되지만, 감상·평가 과정에서는 순차적으로 또는 병렬적으로 작동할 수 있으며, 반복과 상호작용을 통해 서로 영향을 주고받을 수 있다. 본 연구에서 도출한 준거 체계는 무용 감상교육과 평가 준거 개발을 위한 개념적 기초를 제공한다.

목차

Abstract
서론
이론적 배경
1. 무용 감상·평가·비평의 관계
2. 무용 감상·평가 준거의 다차원적 성격
3. 무용 감상·평가 준거 연구의 과제
연구방법
1. 연구설계
2. 문헌검색 및 선정
3. 분석자료와 분석단위
4. 자료분석 절차
5. 분석의 타당성과 신뢰성 확보
연구결과
1. 무용 감상·평가 준거의 통합범주 도출
2. 통합범주별 구성요소
3. 최종 통합범주 간 관계
논의
1. 무용 감상·평가 준거의 다차원적 구조와 기능
2. 무용 감상교육과 비평 실천
3. 디지털 환경의 무용 감상
결론 및 제언
참고문헌
국문초록

키워드

저자

• 김경미 [ Kyung-Mi, Kim | 부산대학교 무용학과 강사 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  Journal of Sport and Dance Science

• 간기

  계간

• pISSN

  2799-2918

• 수록기간

  2021~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 692 DDC 796