Earticle

초록

영어

Improvisation training is known to be effective in enhancing a high level of concentration, responsiveness, and spontaneity. The Alexander Technique (AT) has been reported as a training method that helps actors inhibit the startle response and facilitates psychophysical release. However, few studies have explored how improvisation and AT interact and become integrated in actual improvisational audition settings and how this integration influences actors’ improvisational performance. Therefore, this study aimed to explore the effects of AT on actors’ improvisational performance by integrating improvisation and AT in an improvisational audition setting. An integrated workshop combining improvisation and AT was conducted with 20 professional actors, and data were collected through self-reports, questionnaires, and in-depth interviews. The collected data were analyzed using Van Kaam’s phenomenological method of data analysis. The results were as follows. First, AT alleviated breathing discomfort and muscular tension and enhanced concentration and responsiveness, thereby improving actors’ expressiveness. Second, the principle of inhibition in AT contributed to enhancing spontaneity by regulating actors’ emotional impulses and impatience and helping them regain psychological composure. Third, AT alleviated goal-oriented fixation and anxiety and enabled actors to discover their sense of self through the process of self-awareness. These experiences were found to expand their awareness of their own existence. Overall, the findings demonstrated the potential of AT to be utilized as an integrated actor-training approach that goes beyond simple psychophysical release and enhances actors’ improvisational performanc0e. Furthermore, this study confirmed that improvisation and AT can organically interact and be applied in actual improvisational audition settings, suggesting both the educational significance and practical applicability of integrated actor training.

한국어

즉흥연기 훈련은 고도의 집중력과 반응성, 순발력을 향상시키는 데 효과적인 것으로 알려져 있다. 알렉산더 테크닉(AT)은 배우의 공포반사를 억제하고 심리·신체적 이완을 돕는 훈련으로 보고되고 있다. 그러나 실제 즉흥 오디션 상황에서 즉흥연기와 AT가 어떻게 상호작용하고 통합되어 배우의 즉흥수행능력에 영향을 미치는지를 탐색한 연구는 부족하다. 이에 본 연구는 즉흥 오디션 상황에서 즉흥연기와 AT를 통합적으로 적용하여 AT가 배우의 즉흥수행능력에 미치는 영향을 탐색하는 데 그 목적이 있다. 이를 위해 전문 배우 20명을 대상으로 즉흥연기와 AT를 결합한 통합 워크샵을 실시하였으며 자기보고서, 설문지 및 심층면담 자료를 수집하였다. 수집된 자료는 반 카암(Van Kaam)의 현상학적 자료 분석 방법을 통해 분석하였다. 연구 결과 첫째, AT는 호흡의 불편감과 근육의 긴장을 완화하고 집중력과 반응성을 향상시켜 배우의 표현성을 증진시키는 것으로 나타났다. 둘째, AT의 인히비션(Inhibition) 원리는 배우의 감 정적 충동과 조급함을 조절하고 심리적 여유를 회복함으로써 즉흥성을 향상시키는 데 기여하였다. 셋째, AT는 목표 지향적 집착과 불안감을 완화하고, 자기 인식의 과정을 통하여 자기다움을 발견하도록 했다. 이러한 경험은 존재에 대한 인식을 확장시킨 것으로 나타났다. 결과적으로 AT가 단순한 심리·신체적 이완 훈련을 넘어 배우의 즉흥수행능력을 향상시키는 통합적 배우훈련으로 활용될 가능성을 보여주었다. 또한 실제 즉흥 오디션 상황에서 즉흥연기와 AT가 유기적으로 상호작용하고 적용될 수 있음을 확인하였으며, 통합적 배우훈련의 교육적 의의와 실질적 활용 가능성을 제시하였다는 점에서 의의가 있다. 따라서 본 연구자는 연기 훈련에서 배우가 습득한 여러 테크닉 중 즉흥연기와 AT를 통합적으로 고찰함으로써, 오디션 상황 속에서 나타나는 두 훈련 간의 상호작용과 유기적 효과를 탐색하고자 한다. 다양한 연기 훈련들이 단지 경험적 차원에 머물지 않고 실제 오디션에서 유기적으로 통합되고 활용될 수 있는지 그 가능성을 탐색하고, 나아가 배우의 오디션 적응력을 향상시키는 데 그 의미를 둔다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
1.1. 연구의 필요성
1.2. 연구 목적과 범위
1.3. 연구 방법
Ⅱ. 워크샵 구성 및 결과
2.1. 워크샵 구성 및 절차
2.2. 워크샵 연구 결과 및 논의
Ⅲ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACT

키워드

저자

• 이혜원 [ Lee, Hye-Won | 중부대학교 연극영화학과 조교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  연기예술연구 [Journal of acting studies]

• 간기

  계간

• pISSN

  2093-4289

• eISSN

  2586-5927

• 수록기간

  2009~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 680 DDC 791