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초록

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본 연구에서는 생성형 AI를 기반으로 한 영화 작품을 분석하여 다섯 가지 스토리텔링 유형으로 분류하였다. 첫 번째 유형은 AI가 대본만 생성하고 영상은 인간에 의해 제작되는 선형 서사 스토리텔링이다. 두 번째는 기획, 연출, 대본, 영상 생성 등 제작 전 과정에 AI가 참여하는 선형 서사 유형이다. 세 번째는 비선형 서사 기반의 인터랙티브 영상 생성유형이다. 초기 사례에서는 AI가 이미지와 음성을 생성하고 인간이 이를 편집하여 영상으로 구성하는 하이브리드 유형으로, SNS 플랫폼을 통해 참여자의 선택이나 투표에 따라 서사가 변화하는 구조를 가진다. 또한 최근에는 인간의 입력값을 기반으로 AI가 실시간으로 플롯을 생성하고, 이를 바탕으로 장면을 구성하며, 사용자의 선택을 통해 서사를 확장해 나가는 인터랙티브 생성 방식이 제안되고 있다. 네 번째는 비서사, 실시간 영상 생성 유형으로, GPT와 Unity 기반의 실시간 파이프라인을 통해 영상이 지속적으로 생성되며, 사용자들은 채팅을 통해 간접적으로 참여할 수 있는 구조를 가진다. 다섯째, 선형 서사, 하이브리드 영상 제작유형으로, 인간의 연출과 편집을 중심으로 하면서 생성형 AI 기반 제작 파이프라인을 활용하여 영상을 생성하는 형태이다. 이러한 다섯 가지 유형 중 본 연구에서는 선형 서사, 하이브리드 영상 생성 스토리텔링 방식을 중심으로 대학생 대상 생성형 AI 기반 영상 스토리텔링 교육 워크플로우를 설계하였다. 이는 생성형 AI의 자동화 기능과 인간의 창의적 판단을 결합한 교육 모델로, 향후 실제 수업에 적용하여 그 효용성을 검증할 필요가 있다.

목차

국문요약
Ⅰ. 서론
1. 연구의 배경 및 목적
2. 연구의 방법
Ⅱ. 본론
1. 이론적 배경
2. AI 기반 영상 스토리텔링 교육
Ⅲ. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 문영순 [ Youngsoon Moon | 이화여자대학교 조형예술대학 디자인학부 겸임교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국에듀테인먼트 학술대회

• 간기

  부정기

• 수록기간

  2023~2026

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370