본 연구의 목적은 간중소병원 간호사의 직무스트레스, 회복탄력성 및 직무만족과의 관계를 알아보고 이들 변수가 직무만족에 미치는 영향을 알아보고자 시행되었다. 자료 수집은 G도에 소재한 2개 중소병원에서 근무하는 간호사를 대상으로 하였으며, 총 213부의 설문지를 회수하였으나 불완전한 설문지를 제외한 최종 분석에 사용된 설문지는 197부 였다. 수집한 자료는 IBM SPSS 29.0ver.을 이용하여 분석하였다. 연구대상자의 직무스트레스와 회복탄력성(r=.235, p=.000)은 유의한 양의 상관관계가 있었고, 회복탄력성과 직무만족과(r=.477, p=.000)은 유의한 양의 상관관계를 보였다. 다중회귀분석결과 직무만족에 영향을 미치는 변수는 회복탄력성(β=-.505, p<.001)로 나타났으며 설명력은 22.3%였다. 이상의 결과로 중소병원 간호사의 직무만족을 높이기 위해서 회복탄력성을 향상시키는 프로그램이 개발되어야 할 것이다.
목차
ABSTRACT Ⅰ. 서론 1. 연구의 배경 Ⅱ. 연구대상 및 방법 1. 연구 대상 및 자료수집 2. 연구 방법 3. 연구 도구 4. 자료분석방법 Ⅲ. 연구결과 1. 대상자의 일반적 특성 2. 직무스트레스, 회복탄력성 및 직무만족 간의 상관관계 3. 대상자의 직무만족에 미치는 요인 Ⅳ. 결론 및 제언 참고문헌
에듀테인먼트(Edutainment)는 에듀케이션(education)과 엔터테인먼트(entertainment)의 합성어로 게임을 하듯 즐기면서 학습할 수 있도록 하는 교육을 말한다.
에듀테인먼트는 학습과정에서 즐거움을 느낄 수 있도록 수업에서의 오락성 즉, 도전성, 몰입, 모험성 등이 중요한 요소로 고려한다. 에듀테인먼트 영역에서는 학습자들이 학습과정에서 재미요소를 통해 학습동기를 강화하고 학습효과를 높이는 전략의 사용을 강조한다. 그 동안 교육의 변화에 대한 요구는 엄청나게 변화하였음에도 불구하고, 학교교육이나 평생교육에서는 강의중심 수업이 주류를 이루고 있으며, 실질적인 변화는 아직도 많이 부족한 상황이다.
이러한 상황에서 한국에듀테인먼트학회는 고대부터 중시되어 왔던 암기중심의 교육에서 벗어나 즐겁고 흥미로운 교육 즉, 엔터테인먼트를 지향하는 교육을 통해 학습자와 교수자가 모두 만족할 수 있는 혁신적 변화를 추구하고자 한다. 학교와 사회에서 이루어지는 모든 교육에서 학습자에게는 흥미와 재미, 즐거움을 통한 학습에 대한 연구를 중심으로 다루며, 교수자에게는 즐거움과 보람을 느낄 수 있도록 하는 교육을 다룬다. 또한 한국에듀테인먼트학회는 교육이 이루어지는 모든 영역에서 오락성 즉, 엔터테인먼트를 강조하고, 이를 통한 학습효과를 탐구하는데 중점을 두고 연구하는 학회이다.
간행물
간행물명
한국에듀테인먼트 학술대회
간기
부정기
수록기간
2023~2026
십진분류
KDC 370DDC 370
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