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초등학교 건강체력교실 운영 내실화를 위한 도움자료 개발
Development of a Practical Guidebook for Elementary School Physical Fitness Improvement Programs
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- 발행기관
- 한국초등체육학회 바로가기
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- 간행물
- 한국초등체육학회지 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제32권 제2호 (2026.07)바로가기
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- 페이지
- pp.131-153
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A489554
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원문정보
초록
- 영어
- The purpose of this study was to develop a practical guide for operating Health Fitness Classes by analyzing current practices and field demands in elementary schools. The study was conducted based on the ADDIE model, following the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. A development committee consisting of educational supervisors and elementary school teachers analyzed policy documents, previous studies, field operation cases, and consultation records. The results revealed that the design principles of the guide were practicality, sustainability, safety, and universality. In addition, the content validity and field applicability of the guide were reviewed through consultations, pilot implementation, and field reviews, and the guide was continuously revised and supplemented based on the results. The final guide was developed based on the health-related fitness components of the Physical Activity Promotion System (PAPS) and consisted of four domains: cardiorespiratory endurance, flexibility, muscular strength and endurance, and power, including a total of 17 lessons and 34 physical activity games. This study is meaningful in that it provides a practical resource to improve the systematic operation and effectiveness of Health Fitness Classes and to support the enhancement of students’ health-related fitness.
- 한국어
- 본 연구의 목적은 초등학교 건강체력교실 운영의 실제와 현장 요구를 분석하고, 이를 바탕으로 학교 현장에서활용 가능한 건강체력교실 운영 도움자료를 개발하는 데 있다. 연구는 ADDIE 모형을 참고하여 분석, 설계, 개발, 실행, 평가의 절차에 따라 수행하였으며, 교육전문직과 초등교사로 구성된 개발협의체를 중심으로 정책 자료, 선행연구, 현장 운영 사례 및 협의회 자료를 분석하였다. 연구 결과, 건강체력교실 도움자료의 설계 원리는현장 활용성, 실천 지속성, 안전성, 보편성으로 도출되었다. 또한 협의회, 예비 적용 및 현장 검토를 통해 내용의타당성과 현장 적용 가능성을 검토하고 이를 지속적으로 수정·보완하였다. 최종 도움자료는 PAPS 건강체력 요소를 반영하여 심폐지구력, 유연성, 근력·근지구력, 순발력의 4개 영역, 총 17차시 34개 신체활동 게임으로 개발되었다. 본 연구는 건강체력교실 운영의 체계성과 실효성을 높이고 학생의 건강체력 증진을 지원하기 위한 실천적 자료를 제시하였다는 점에서 의의를 가진다.
목차
국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 설계
2. 연구 참여자
3. 연구 절차
4. 자료 수집
5. 자료 분석
6. 연구의 진실성
Ⅲ. 연구 결과
1. 초등학교 건강체력교실 도움자료의 설계 원리와 구성 체계
2. 초등학교 건강체력교실 도움자료의 질적 정교화 과정
3. 초등학교 건강체력교실 도움자료의 최종 구성과 특징
Ⅳ. 논의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌
ABSTRACTS
키워드
건강체력교실 학생건강체력평가(PAPS) 초등체육 저체력 도움자료 Physical Fitness Improvement Program Physical Activity Promotion System (PAPS) Elementary Physical Education Low physical fitness Guidebook저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국초등체육학회 [The Korean Society of the Elementary Physical Education]
- 설립연도
- 1996
- 분야
- 예술체육>체육
- 소개
- 초등체육교육에 대한 연구를 촉진하고 회원 상호간 학술정보를 교환함으로써 초등체육교육 발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국초등체육학회지 [The Korean Journal of the Elementary Physical Education]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1976-1058
- 수록기간
- 1996~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 375 DDC 372
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