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추상화와 알고리즘 학습 지원 교육용 게임 개발
Development of Educational Gamefor Learning of Abstraction and Algorithms
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- 발행기관
- 제주대학교 지능소프트웨어 교육연구소 바로가기
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- 간행물
- 지능정보융합과 미래교육 KCI 등재후보 바로가기
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- 통권
- 제5권 제17호 (2026.07)바로가기
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- 페이지
- pp.1-11
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A488936
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원문정보
초록
- 영어
- To foster computational thinking emphasized in the 2022 revised curriculum, there is a growing need for educational content that enables experiential learning of key concepts such as abstraction and algorithms. This study aims to develop an educational web-based game designed to help learners acquire these core components of computational thinking through interactive gameplay. To this end, a learning content system aligned with the middle school informatics curriculum was implemented using a FastAPI-based web system and Unity WebGL. Furthermore, the study examined the potential of the developed game as an instructional tool to enhance learners’ engagement and support self-directed learning. The survey results indicated that learners perceived an improvement in their understanding of abstraction and algorithm concepts after experiencing the game-based learning. These findings suggest that the developed educational web game can serve as an effective experiential teaching and learning tool for supporting computational thinking in middle school informatics education.
- 한국어
- 2022 개정 교육과정에서 강조하는 컴퓨팅 사고력 함양을 위해, 추상화와 알고리즘 등의 개념을 체험적으로 학습할 수 있는 게임형 교육 콘텐츠의 개발이 요구된다. 본 연구는 컴퓨팅 사고력의 핵심 요소인 추상화와 알고리즘을 중심으로, 학습자가 게임을 통해 이를 체험적으로 습득할 수 있도록 설계된 교육용 웹 게임을 개발 하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 FastAPI 기반 웹 시스템과 Unity WebGL을 활용하여 중학교 정보과 교육과정과 연계된 학습 콘텐츠를 구현하였다. 또한 본 게임의 학습자의 몰입도와 자기주도적 학습을 지원하는 교수·학습 도구로서 활용될 가능성을 확인하였다. 설문 결과, 학습자들은 게임 체험 이후 추상화와 알고리즘 개념을 이전보다 이해하기 쉬워졌다고 인식하였다. 이러한 결과는 본 연구에서 개발한 교육용 웹 게임이 중학교 정보과에서 컴퓨팅 사고력 학습을 지원하는 체험 중심 교수·학습 도구로 활용될 수 있음을 시사한다.
목차
요약
ABSTRACT
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 컴퓨팅 사고력
2. 게임화
3. 2022 개정 정보과 교육과정
Ⅲ. 교육용 게임 설계
1. 학습 대상 및 내용
2. 게임 설계 및 게임화 요소
3. 구현 환경
Ⅳ. 교육용 게임 개발
1. 추상화
2. 알고리즘
3. 데이터 변환
Ⅴ. 연구 방법 및 결과
Ⅵ. 결론
참고문헌
키워드
컴퓨터 교과교육 추상화 알고리즘 교육용 게임 게임 기반 학습 Computing Education Abstraction Algorithm Educational Game Game-based Learning저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 제주대학교 지능소프트웨어 교육연구소 [Intelligent Software Education Research Institute]
- 설립연도
- 2022
- 분야
- 사회과학>교육학
- 소개
- 우리 연구소는 컴퓨터 과학 교육이 강조되는 세계적 흐름속에서 소프트웨어융합 인재 양성을 위한 교육 기반 구축을 위해 '지능소프트웨어교육센터'를 설립하여 운영하여 왔고, 이후 한국연구재단의 인문사회연구소지원사업에 선정되면서 2022년 3월, 우리나라 인공지능 교육의 거점 연구소로서 '지능소프트웨어교육연구소'로 새롭게 기관 명칭을 변경하고 전문 연구 기관으로서의 위상을 공고히 하였습니다. 우리 연구소는 설립된 이후부터 지금까지 인공지능을 중심으로 하는 지능정보시대를 열어갈 인공지능 컴퓨팅 융합 인재 양성을 위한 교육 기반 구축에 기여하고 있으며, 주요 연구 분야로는 지능정보사회에서 갖춰야할 디지털 소양으로써의 컴퓨팅 사고력 함양을 위한 소프트웨어와 인공지능 교육 연구, 유아부터 중장년층까지 평생교육차원의 인공지능 교육 연구, 지능정보격차 해소를 위한 정보배려계층 대상 인공지능 교육 연구, 윤리적으로 고려된 인공지능 교육으로 설계된 A!thics 교육 등의 인공지능 교육과 인공지능 기술과 응용 연구 등에 힘을 쏟고 있습니다. 또한 인문사회연구소 지원사업의 과제로 수준별 인공지능 컴퓨팅 교육을 위한 핵심 전략인 4P(Play, Problem solving, Product making, Project)전략에 기반하여 교육과정 개발과 컴퓨팅 사고력 함양을 위한 CT-EL(Computational Thinking-Experienced Learning) 기반 교수학습 방법 연구, 교재개발 등을 진행하고 있습니다. 앞으로 지능소프트웨어교육연구소는 제주 지역의 유관기관과 협력하여 제주의 미래를 이끌어갈 지능소프트웨어융합을 위한 지역 인재 양성 모델을 만드는데 앞장 서고, 더 나아가 우리나라의 인공지능 교육을 이끌어가는 우리나라 대표 연구 기관으로 자리매김할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 감사합니다.
간행물
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- 간행물명
- 지능정보융합과 미래교육 [Intelligent Information Convergence and Future Education]
- 간기
- 수시
- eISSN
- 2951-4762
- 수록기간
- 2022~2026
- 등재여부
- KCI 등재후보
- 십진분류
- KDC 370 DDC 370
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