Earticle

초록

영어

This study empirically investigates the structural relationship between the sense of calling of lifelong educators and their job satisfaction (intrinsic and extrinsic), with a specific focus on the mediating effect of job selection motivation based on ERG theory. Data collected from 210 lifelong educators working at various institutions nationwide were analyzed using the R statistical package. Confirmatory factor analysis (CFA) and structural equation modeling (SEM) were conducted, and the statistical significance of the mediating effects was verified using bootstrapping with 5,000 resamples. The results are as follows: First, the sense of calling had a significant positive effect on job selection motivation (β=0.891, p<.01). Second, the direct effects of calling on both intrinsic and extrinsic job satisfaction were not statistically significant. Third, job selection motivation exhibited a full mediation effect between calling and intrinsic job satisfaction (indirect effect = 1.512, 95% CI [0.582, 5.408]). Conversely, the mediating path to extrinsic job satisfaction was not significant. These findings demonstrate that while a strong sense of calling stimulates motivation for professional growth and leads to profound intrinsic fulfillment, it cannot offset the structural deficiencies of the actual working environment, such as low wages and a high non-regular employment rate (71.9%). Therefore, to sustain the high quality of lifelong education services, it is imperative to implement systemic policy improvements, including the establishment of national standard wage guidelines, rather than relying solely on the individual’s sense of mission.

한국어

본 연구는 평생교육사의 소명의식이 직업선택 동기(ERG 이론)를 매개로 하여 직무만족의 하위 차원인 내재적 만족과 외재적 만족에 미치는 구조적 관계를 실증적으로 규명하는 데 목적이 있다. 이를 위해 전국 평생교육기관에 종사하는 평생교육사 210명을 대상으로 수집된 자료를 바탕으로, 통계 패키지 R을 활용하여 확인적 요인분석(CFA)과 구조방정식 모형(SEM) 분석을 수행하였다. 매개효과의 통계적 유의성은 5,000회 부트스트래핑(Bootstrapping) 신뢰구간 검증을 통해 확인하였다. 분석 결과, 첫째, 소명의식은 직업선택 동기에 유의미한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 둘째, 소명의식이 내재적 및 외재적 직무만족에 미치는 직접효과는 모두 유의하지 않았다. 셋째, 소명의식은 직업선택 동기를 경유하여 내재적 직무만족에 정(+)의 영향을 미치는 완전 매개효과가 입증되었다. 반면, 외재적 직무만족으로 향하는 매개 경로는 통계적으로 유의하지 않아 기각되었다. 이러한 결과는 평생교육사의 투철한 소명감이 전문가적 성장을 향한 동기를 자극하여 내재적 보람을 강하게 이끌어내지만, 현실의 열악한 고용 환경이나 임금과 같은 구조적 결핍까지 상쇄하지는 못함을 실증적으로 보여준다. 따라서 양질의 평생교육 서비스 유지를 위해서는 종사자 개인의 내적 사명감에만 의존할 것이 아니라, 국가 차원의 표준인건비 가이드라인 제정 및 처우 개선을 위한 제도적 논의가 병행될 필요가 있다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 고찰
2.1 직무만족의 개념과 평생교육사의 직무 환경
2.2 직업선택 동기와 직무만족의 관계
2.3 소명의식의 개념과 직업선택 동기에 미치는 영향
2.4 변인 간의 구조적 관계(소명의식, 동기, 직무만족)
Ⅲ. 연구 설계
3.1 연구모형
3.2 연구대상
3.3 연구가설
3.4 변수의 측정 및 측정도구의 구성
3.5 자료분석 방법
Ⅳ. 실증분석 결과
4.1 인구통계학적 특성 분석
4.2 측정모형의 타당성 및 신뢰성 검증
4.3 변수 간 상관관계 분석
4.4 구조모형 분석 및 가설 검증
Ⅴ. 결론 및 제언
5.1 연구 결과의 요약
5.2 논의 및 시사점
5.3 연구의 한계점 및 제언
REFERENCES

키워드

저자

• 최윤석 [ Choi Yoon Seok | 성신여자대학교 교육학과 강사 ] Corresponding Author

참고문헌

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• 간행물명

  차세대융합기술학회논문지 [The Journal of Next-generation Convergence Technology Association]

• 간기

  월간

• pISSN

  2508-8270

• 수록기간

  2017~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 506 DDC 606