청년의 자아분화와 은둔의향 간의 관계에서 자기역량 부족의 매개효과
The Mediating Effect of Lack of Self-Competence on the Relationship Between Self-Differentiation and Reclusive Intention Among Youth
This study aimed to examine the effects of youth's self-differentiation sub-factors on Reclusive Intention and the mediating effect of lack of self-competence. For this purpose, an online survey was conducted with 300 youth aged 19 to 34, and data were analyzed using structural equation modeling (SEM). The results showed that cognitive-emotional functioning, family projection process, and family regression had significant negative (-) effects on lack of self-competence, whereas lack of self-competence had a significant positive (+) effect on Reclusive Intention. In addition, these sub-factors showed no direct effect on Reclusive intention but exerted an indirect effect mediated by lack of self-competence. Conversely, emotional cutoff did not significantly affect either lack of self-competence or Reclusive intention. By confirming the mediating role of lack of self-competence in the relationship between self-differentiation and Reclusive intention, this study provides practical implications that significant self-differentiation sub-factors and lack of self-competence should be considered together in prevention and intervention for youth Reclusive Intention.
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본 연구는 청년의 자아분화 하위요인이 은둔의향에 미치는 영향과 자기역량 부족의 매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 만 19세 이상 34세 이하 청년 300명을 대상으로 온라인 설문조사를 실시하고구조방정식모형을 활용하여 분석하였다. 연구 결과, 인지·정서 기능, 가족투사과정, 가족퇴행은 자기역량 부족에 유의한 부(-)적 영향을 미쳤으며, 자기역량 부족은 은둔의향에 유의한 정(+)적 영향을 미치는것으로 나타났다. 또한, 이들 하위요인은 은둔의향에 직접효과를 보이지 않았으나, 자기역량 부족을 매개로 간접효과를 나타냈다. 반면, 정서단절은 자기역량 부족 및 은둔의향에 유의한 영향을 미치지 않았다. 본 연구는 자아분화와 은둔의향 간 관계에서 자기역량 부족의 매개역할을 확인함으로써, 청년 은둔예방 및 개입 시 유의한 자아분화 하위요인과 자기역량 부족을 함께 고려해야 한다는 실천적 시사점을제시하였다.