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초록

영어

This study examines the effect of paradoxical leadership on members’ task performance and investigates how this relationship varies depending on members’ regulatory focus. Specifically, this study tests whether paradoxical leadership positively predicts task performance and whether the interaction between promotion focus and prevention focus moderates this relationship. Drawing on regulatory fit theory and self-regulation theory, this study proposes that the positive relationship between paradoxical leadership and task performance may be strongest when both promotion focus and prevention focus are high. At the same time, based on an alternative interpretation of self-regulation theory and resource allocation theory, this study proposes a competing hypothesis that the relationship may be strongest when promotion focus is high and prevention focus is low. Using two-wave dyadic data collected at a two-week interval from 228 leader–member pairs in the Korean Army, the hypotheses were tested. The results show that paradoxical leadership has a significant positive effect on members’ task performance. In addition, the interaction between promotion focus and prevention focus significantly moderates the relationship between paradoxical leadership and task performance. Specifically, the hypothesis that the effect would be strongest when both promotion focus and prevention focus are high was not supported. Instead, the competing hypothesis was supported: the positive relationship between paradoxical leadership and task performance was strongest when promotion focus was high and prevention focus was low. These findings suggest that paradoxical leadership can enhance task performance, but its effectiveness depends on how members regulate and allocate their cognitive and attentional resources. This study contributes to the literature by extending paradoxical leadership research to task performance and by identifying the joint effect of regulatory focus as an important boundary condition. Theoretical and practical implications, limitations, and directions for future research are discussed.

한국어

본 연구는 VUCA 환경에서 리더의 역설적 리더십이 구성원의 과업성과에 미치는 영향과, 이 관계가 구성원의 조절초점에 따라 어떻게 달라지는지를 규명하고자 하였다. 구체적으로 역설적 리더십이 구성원의 과업성과에 정(+)의 영향을 미치는지 검증하고, 향상초점과 예방초점의 상호작용이 이 관계를 조절하는지 분석하였다. 특히 본 연구는 조절적합성 이론과 자기규제이론에 근거하여 향상초점과 예방초점이 모두 높을 때 역설적 리더십의 효과가 강화될 가능성과, 자기규제이론의 대안적 해석 및 자원할당이론에 근거하여 향상초점이 높고 예방초점이 낮을 때 그 효과가 강화될 가능성을 경쟁가설로 제시하였다. 이를 위해 육군 간부를 대상으로 2주 간격의 2시점 리더–구성원 일대일 쌍자료를 수집하였으며, 최종 228쌍의 자료를 분석하였다. 분석 결과, 역설적 리더십은 구성원의 과업성과에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한 향상초점과 예방초점의 상호작용은 역설적 리더십과 과업성과 간 관계를 유의하게 조절하였다. 구체적으로 향상초점과 예방초점이 모두 높을 때 효과가 강할 것이라는 가설은 지지되지 않았고, 향상초점이 높고 예방초점이 낮을 때 효과가 강할 것이라는 경쟁가설이 지지되었다. 이러한 결과는 역설적 리더십이 구성원의 과업성과를 높이는 유효한 리더십 방식임을 보여주는 동시에, 조절초점의 결합효과가 항상 시너지로 작동하기보다 자원경쟁과 자기규제 복잡성에 따라 달라질 수 있음을 시사한다. 본 연구는 역설적 리더십 연구를 과업성과 영역으로 확장하고, 조절초점의 경쟁적 결합효과를 통해 리더십 효과의 경계조건을 정교화했다는 점에서 의의가 있다. 마지막으로 이론적·실무적 시사점과 함께 연구의 한계 및 향후 연구방향을 제시하였다.

목차

요약
I. 서론
II. 이론적 배경 및 연구가설
1. 역설적 리더십과 구성원의 과업성과
2. 조절초점이론
3. 향상초점과 예방초점의 조절효과
III. 연구 방법론
1. 자료의 수집
2. 변수의 측정
IV. 분석결과
1. 신뢰성 및 타당성 분석결과
2. 기술통계 및 상관관계 분석
3. 가설 검증
V. 결론
1. 논의
2. 이론적 시사점
3. 경영컨설팅 실무적 시사점
4. 한계점 및 제언
참고문헌
Abstract

키워드

저자

• 심규빈 [ Sim, Kyu-Been | 육군사관학교 국어철학과 강사 ] 제1저자
• 오석환 [ Oh, Seok-Hwan | 육군사관학교 심리경영학과 강사 ] 공동저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  경영컨설팅연구 [Korean Management Consulting Review]

• 간기

  격월간

• pISSN

  1598-172X

• eISSN

  3059-0469

• 수록기간

  2001~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 325 DDC 658