대학교 재학 중 경험이 취업자의 첫 일자리 고용형태에 미치는 영향 - 2019GOMS 취업자 표본을 중심으로 -
The Effects of University Experiences on First Job Employment Type : Evidence from the 2019 GOMS Employed Sample
In 21st-century Korean society, the entry of youth into the labor market has consistently emerged as a critical socio-economic challenge. As structural factors such as employment instability, academic inflation, and major-job mismatch intensify, it is becoming increasingly difficult for youth to secure high-quality jobs. Accordingly, this study empirically analyzes the impact of experiences during university on the employment type of the first job among employed individuals. Using data from the 2020 Graduates Occupational Mobility Survey(2019GOMS), this study analyzed 1,822 university graduates with employment experience. A logistic regression analysis was conducted by setting the employment type of the first job (Full-time worker = 1, Temporary/Daily worker = 0) as the dependent variable. The independent variables included academic major, the number of job experiences during university, GPA, language study abroad experience, and whether employment goals were established. Gender, age, parental income, university type, university location, and company size were included as control variables. The analysis revealed that graduates majoring in Engineering and Medical/Health Sciences had a significantly higher probability of entering full-time employment in their first job compared to those in Humanities. Additionally, an increase in the number of job experiences during university was associated with a higher likelihood of entering full-time employment. Conversely, the group that had set employment goals exhibited a relatively lower probability of entering full-time employment. However, GPA and language study abroad experience did not have a statistically significant effect on the employment type of the first job. These findings demonstrate that within the employed population, the employment type of the first job is linked to major characteristics, the number of job experiences during university and whether or not employment goals are established. Nevertheless, given that this study analyzed only employed individuals and the explanatory power of the model is limited, caution is required in interpreting and generalizing the results.
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21세기 한국 사회에서 청년층의 노동시장 진입 문제는 중요한 사회경제적 과제로 지속적으로 제기되어 왔다. 고용 불안정, 학력 인플레이션, 전공–직무 간 미스매치 등 구조적 요인이 심화되면서 청년층의 질 높은 일자리 진입은 점차 어려워지고 있다. 이에 본 연구는 대학 재학 중 경험이 취업자의 첫일자리 고용형태에 미치는 영향을 실증적으로 분석하고자 하였다. 이를 위해 「2020년 대졸자직업이동경로조사(2019GOMS)」자료를 활용하여 취업 경험이 있는 대졸자 1,822명을 대상으로 분석하였으며, 첫 일자리 고용형태(상용근로자=1, 임시·일용근로자=0)를 종속변수로 설정하여 로지스틱 회귀분석을 실시하였다. 독립변수로는 전공계열, 재학 중 일자리 경험 횟수, 졸업평점, 어학연수 경험, 취업목표 설정 여부를 포함하였으며, 성별, 연령, 부모 소득, 학교유형, 학교소재권역 및 기업규모를 통제변수로 설정하였다. 분석 결과, 공학계열과 의약계열은 인문계열에 비해 첫 일자리에서 상용직으로 진입할 가능성이 유의하게 높은 것으로 나타났다. 또한 재학 중 일자리 경험 횟수가 증가할수록 상용직 진입 가능성이 높아지는 것으로 확인되었다. 반면 취업목표를 설정한 집단은 상용직 진입 가능성이 상대적으로 낮게 나타났다. 그러나 졸업평점과 어학연수 경험은 첫 일자리 고용형태에 유의미한 영향을 미치지 않았다. 이러한 결과는 취업자 집단 내부에서 첫 일자리 고용형태가 전공 특성, 재학 중 일자리 경험 횟수, 취업목표 설정 여부와 관련되어 있음을 보여준다. 다만 본 연구는 취업자만을 대상으로 분석하였으며 모형의 설명력이 제한적이라는 점에서 결과 해석과 일반화에는 신중할 필요가 있다.
목차
국문요약 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 2.1 인적자본이론 2.2 경력개발이론 2.3 학교-노동시장 이행 이론 2.4 분절 노동시장 이론 Ⅲ. 선행연구 검토 3.1 직무관련 경험 3.2 전공 및 학업성취도 3.3 국제 경험 3.4 사회경제적 배경 3.5 취업목표 유무 IV. 연구 방법 4.1 연구자료 및 표본 4.2 변수 정의 4.3 분석 방법 V. 분석 결과 5.1 응답자의 특성 5.2 로지스틱 회귀분석 (Logistic Regression Analysis) 5.3 결과 해석 및 선행연구 비교 VI. 결론 및 정책적 시사점 6.1 결론 6.2 정책적 시사점 6.3 연구의 한계와 향후 과제 참고문헌(References) Abstract