Earticle

초록

영어

This study analyzes the semantic structure of disability-related Japanese bullying (ijime) depicted in the Japanese animated film A Silent Voice(2016), and examines how Japan’s historical culture of social exclusion is reproduced within contemporary animated narrative. To this end, the study reviews theoretical frameworks such as mura-hachibu, higokumin, meiwaku culture, and eugenic perceptions of disability, and employs Greimas’s narrative semiotics as its analytical framework. Methodologically, the analysis applies the semiotic square at the deep-structural level to derive the axiological opposition between inclusion and exclusion. At the surface-structural level, actantial modeling and narrative program analysis are used to examine character relations and narrative development. At the discursive level, recurring signs such as the “X” mark, communication notebooks, sign language, bridges, water, and flowers are analyzed in terms of their processes of meaning production. The findings indicate that the deep structure of the work is organized around a binary opposition between inclusion and exclusion. Disability-related bullying is not represented as an individual conflict but rather as structural violence generated through collective mechanisms of social exclusion within the community. Furthermore, the protagonist Shoya transforms from perpetrator to a subject of redemption and reconciliation, and the narrative moves from exclusion toward coexistence. At the discursive level, each recurring sign produces meanings associated with social isolation, communication, relational restoration, and healing. In conclusion, this study interprets disability-related bullying in A Silent Voice as a culturally mediated reproduction of Japan’s historical structures of social exclusion. By analyzing meaning production in animated narrative through a semiotic framework, it demonstrates how social othering is constructed in visual storytelling.

한국어

본 연구는 일본 애니메이션 《목소리의 형태》(聲の形, 2016)에 나타난 장애인 이지메의 의미 구조를 분석하고, 이를 일본 사회의 역사적 배제 문화가 현대 애니메이션 서사에서 어떻게 재현되는지 고찰하는 데 목적이 있다. 이를 위해 무라하치부(촌팔분, 村八分), 히고쿠민 (비국민, 非国民), 메이와쿠(미혹, 迷惑）문화, 우생학적 장애인 인식 등을 이론적 배경으로 검토하고, 그레마스(Greimas)의 서사 기호학을 분석 틀로 활용하였다. 분석 방법으로는 심층구조(Deep Structure)에서 기호사각형을 통해 수용과 배제의 가치 대립을 도출하였 으며, 표층구조(Surface Structure)에서는 행위소 모델(Actantial Model)과 서사 프로그램(Narrative Program)을 활용하여 인물 관계와 서사 전개를 분석하였다. 담론구조(Discursive Structure)에서는 X 표시, 필담 노트, 수어, 다리, 물, 꽃 등의 반복적 기호를 중심으로 의미 생성 과정을 고찰하였다. 분석 결과, 작품의 심층구조는 수용과 배제의 이항대립을 중심으로 구성되며, 장애인 이지메는 개인적 갈등이 아니라 공동체의 배제 메커니즘이 작동하는 구조적 폭력으로 나타났다. 또한 주인공 쇼야는 가해자에서 속죄와 화해의 주체로 전환되며, 서사는 배제에서 공존으로 이행하는 구조를 보여주었다. 담론 차원에서는 각 기호가 사회적 고립, 소통, 관계 회복, 치유의 의미를 생성하는 것으로 분석되었다. 따라서 본 연구에서 장애인 이지메를 일본 사회의 역사적 배제 구조가 문화적으로 재현된 사례로 해석하였고, 애니메이션 서사를 통해 사회적 타자화의 의미생성 과정을 기호학적으로 분석함으로써 학제적 연구의 확장 가능성을 제시하였다.

목차

(요약)
(Abstract)
1. 서론
1.1. 연구의 배경과 목적
1.2. 연구의 내용과 방법
2. 일본 사회의 사회적 배제 구조
2.1. 일본 사회의 역사적 배제 구조
2.2. 일본 사회의 장애인 배제 구조
2.3. 그레마스 기호학의 분석 틀
3. <목소리의 형태>의 서사와 장애인 이지메
3.1. 작품 개요
3.2. 장애인 이지메의 전개 양상
3.3. 분석 차원의 도출
4. 장애인 이지메의 서사 기호학적 분석
4.1. 심층구조 분석
4.2. 표층구조 분석
4.3. 서사 프로그램 분석
4.4. 담론구조 분석
4.5. 종합 논의
5. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 김명삼 [ Kim, Myeong Sam | 동명대학교 ICT대학 게임그래픽학과 교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  일러스트레이션 포럼 [Journal of The Korean Society of Illustration Research]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-1541

• 수록기간

  2000~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 657 DDC 741