Earticle

초록

영어

Although the college student period is an important developmental stage in forming social identity and expanding interpersonal relationships, they also experience social isolation and emotional anxiety due to the educational burden. This study aims to empirically examine the effect of participation in practical music activities on emotional well-being among Chinese college students and to investigate whether social connectedness serves as a mediating variable in this relationship. The participants consisted of college students enrolled at universities in China who had experience participating in practical music activities. Data were collected through an online survey and analyzed using structural equation modeling. The results indicate that participation in practical music activities has a significant positive effect on emotional well-being. In addition, participation in practical music activities significantly and positively influences social connectedness, which in turn has a significant positive effect on emotional well-being. Furthermore, social connectedness was found to partially mediate the relationship between participation in practical music activities and emotional well-being. These findings suggest that practical music activities contribute directly to students’ emotional stability and well-being, while also enhancing well-being indirectly through the formation of social relationships. This study is academically meaningful in that it conceptualizes practical music activities beyond the scope of individual leisure pursuits and situates them within a social relational context, empirically demonstrating the structural relationship between music participation and emotional well-being through the mediating role of social connectedness.

한국어

대학생 시기는 사회적 정체성을 형성하고 대인관계를 확장하는 중요한 발달 단계임에도 불구하고, 교육적 부담감으로 사회적 고립감과 정서적 불안을 경험하기도 한다. 본 연구는 중국 대학생을 대상으로 실용음악 활동 참여 수준이 정서적 웰빙에 미치는 영향을 분석하고, 그 과정에서 사회적 연결감이 매개 역할을 수행하는지를 실증적으로 검증하는 데 목적이 있다. 연구대상은 중국 내 대학에 재학 중이며 실용음악 활동에 참여한 경험이 있는 대학생으로, 온라인 설문조사를 통해 자료를 수집하였다. 분석 결과, 실용음악 활동 참여 수준은 정서적 웰빙에 유의한 정(+)의 영향을 미치는 것으로 나타났다. 또한, 실용음악 활동 참여 수준은 사회적 연결감에 유의한 정(+)의 영향을 미쳤다. 사회적 연결감은 정서적 웰빙에 유의한 정(+)의 영향을 미쳤으며, 사회적 연결감은 실용음악 활동과 정서적 웰빙 간의 관계에서 부분 매개 역할을 수행하는 것으로 나타났다. 본 연구는 실용음악 활동을 개인적 취미 차원을 넘어 사회적 관계 맥락 속에서 설명하고, 사회적 연결감을 핵심 매개 변인으로 설정하여 음악 활동과 정서적 웰빙 간의 구조적 경로를 실증적으로 제시하였다는 점에서 학문적 의의를 지다.

목차

요약
Abstract
I. 서론
II. 이론적 배경 및 가설 설정
1. 사회적 연결감
2. 정서적 웰빙
III. 연구방법
1. 연구대상
2. 측정도구
3. 데이터 분석 방법
IV. 분석결과
1. 표본의 인구통계학 특성
2. 신뢰도 검정
3. 확인적 요인분석 결과
4. 상관관계분석 및 판별타당성 검증
5. 가설검증
V. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 왕호우 [ Wang, Haoyu | 세종대학교 음악학과 박사과정 ]

참고문헌

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• 간행물명

  콘텐츠와산업 [Journal of Contents and Industry]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2765-317X

• 수록기간

  2019~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 600 DDC 700