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초록

영어

This study explored children’s experiences of loss and growth represented in picture books from a counseling perspective and examined their emotional significance and applicability to counseling and psychotherapy. Sixteen domestic and international picture books that portrayed children’s narratives of loss and growth in meaningful ways were selected, and we conducted a qualitative content analysis focusing on symbols, emotional expressions, and relational changes depicted in both text and illustrations. Children’s loss experiences were categorized into four themes: mistakes and failures, exclusion and bullying, lack of communication, and traumatic events. Through these experiences, children reported anxiety, withdrawal, loneliness, and self-denial. At the same time, they moved toward self-understanding, relational recovery, and emotional growth through empathy, support, and experiences of acceptance in relationships. The interaction between text and illustrations symbolically conveyed children’s inner emotions and experiences of loss, allowing picture books to function as a therapeutic medium that helps readers indirectly understand and make sense of their own emotional experiences. These findings suggest that picture books can serve as valuable resources in counseling and psychotherapy by supporting children’s understanding, expression, and empathy related to experiences of loss and emotional difficulties.

한국어

본 연구는 그림책에 나타난 아동의 상실 경험과 성장 과정을 질적 내용분석을 통해 탐색하고자 하였다. 이를 위해 아동의 상실과 성장 서사가 의미 있게 드러나는 국내외 그림책 16권을 선정하고, 그림책의 글과 그림에 나타난 상징과 정서 표현, 관계 변화 과정을 중심으로 질적 내용분석을 수행하였다. 연구 결과, 그림책 속 아동의 상실 경험은 ‘실수와 실패’, ‘소외와 따돌림’, ‘소통의 부재’, ‘관계와 삶의 위기’의 네 가지 유형으로 나타났다. 아동들은 다양한 상실 경험 속에서 불안과 위축, 외로움, 자기 부정 등을 경험하였으며, 의미 있는 타인의 지지와 격려, 공감과 수용, 자기수용, 진실한 관계 경험을 통해 점차 자기이해와 관계 회복, 정서적 성장에 이르는 모습을 보였다. 이러한 성장 과정은 인간중심상담에서 강조하는 공감적 이해와 무조건적 긍정적 존중, 진실한 관계 경험의 관점에서 이해될 수 있었다. 또한 그림책은 글과 그림의 상호작용을 통해 아동의 내면 감정과 상실 경험을 상징적으로 드러내며, 독자가 자신의 감정을 이해하고 삶의 의미를 구성하도록 돕는 정서적․상담적 매체로 기능하고 있었다.

목차

요약
방법
질적 내용분석
분석 대상 선정
자료 수집 및 분석
연구의 엄밀성 확보
결과
그림책에 나타난 아동의 상실 유형 및 상실 요소
그림책에 나타난 아동의 성장 경험
논의
참고문헌
Abstract

키워드

저자

• 박은혜 [ Eunhye Park | 대구달서초등학교 ]
• 이세중 [ Sejoong Lee | 한국교원대학교부설 월곡초등학교 ]
• 이재용 [ Jaeyong Lee | 청주교육대학교 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  초등상담연구 [Korean Journal of Elementary Counseling]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2005-3231

• 수록기간

  2002~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 375 DDC 372