Earticle

초록

영어

The purpose of this study is to do a multiple perspective examination of how learning elements related to Korean culture are selected and presented in Korean language textbooks, and to analyze the patterns of sociocultural localization reflected in customized Korean language learning materials. A localized textbook is defined as “a textbook that aligns with the foreign language curriculum of the region in which it is used and is developed in accordance with the teaching–learning context and sociocultural environment of that region”. Focusing on the third factor-adaptation to the sociocultural environment-this study analyzes how elements such as characters, clothing, and food are localized in the Saudi Arabian special edition of the widely used English textbook Headway. Using the same approach, this study also conducted a comparative analysis of the global Korean language textbook Korean for Overseas Elementary and Secondary Schools, developed by the Ministry of Education and the International Korean Language Education Foundation, and its Malaysia-specific edition. Textbooks localized in accordance with the sociocultural environment of the target region can not only enhance learning efficiency but also contribute to preventing potential cultural conflicts.

한국어

본 연구의 목적은 한국어 교재에서 한국 문화 관련 학습 요소가 어떻게 선정되고 제시되는지를 다각적으로 검토하고, 현지 맞춤형 한국어 학습 교재에 나타난사회문화적 요소의 현지화 양상을 분석하는 데 있다. 현지화된 교재란 “사용되는지역의 외국어 교육과정에 부합하며, 해당 지역의 교수·학습 맥락과 사회문화적환경에 맞추어 개발된 교재”로 정의된다. 본 연구에서는 이 중 세 번째 요인인‘사회문화적 환경에의 적합성’에 주목하여, 대표적인 영어 교재인 Headway의 글로벌판이 사우디아라비아 맞춤형 스페셜판(special edition)에서 등장인물, 의복, 음식등의 요소를 중심으로 어떻게 현지화되었는지를 분석하였다. 또한 동일한 방법으로 교육부·국제한국어교육재단에서 개발한 범용의 한국어 교재인 Korean for Overseas Elementary and Secondary Schools와 말레이시아 맞춤형 교재를 비교·분석하였다. 교재가 사용되는 지역의 사회문화적 환경에 부합하도록 현지화된 교재는학습 효율성을 제고할 뿐만 아니라 잠재적인 문화적 충돌을 예방하는 데에도 기여할 수 있을 것이다.

목차

Abstract
Ⅰ. Introduction
Ⅱ. Korean culture in global Korean textbooks
1. What culture should be included?
2. How should the selected culture be presented?
3. At which stages are cultural learning elements presented?
Ⅲ. Localization of language textbooks
1. The concept of localized language textbooks
2. Localization of English language textbook
Ⅳ. Localization of Korean Language Textbooks
1. Characteristics of localized Korean language textbooks
2. Localized examples of Korean language textbooks
V. Conclusion
References
국문초록

키워드

저자

• Seon Jung Kim [ 김선정 | Professor, College of Humanities and International Studies, Department of Teaching Korean ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  다문화와 교육 [Journal of Multiculture and Education]

• 간기

  계간

• pISSN

  2508-271X

• 수록기간

  2016~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 331 DDC 301