대학생의 진로 불안이 취업 의지에 미치는 구조적 경로 : 진로 역량의 매개효과 검증
The Structural Relationship between Career Anxiety and Employment Intention : The Mediating Role of Career Competency in University Students
This study examines the structural impact of university students’ career anxiety on employment intention and empirically verifies the mediating effect of career competency, consisting of career motivation, career planning, and career preparation behavior. Career anxiety was categorized into four sub-factors: lack of career information, skepticism about career success, pressure from social and parental expectations, and economic burden. Using a structural equation model (SEM), the study analyzed how these anxiety factors influence employment intention through career competencies. The results revealed that lack of career information and economic burden had significant negative effects on career motivation, while pressure from expectations and economic burden negatively affected career planning. Furthermore, skepticism about career success, social pressure, and financial burden negatively influenced career preparation behaviors. On the other hand, all three components of career competency showed significant positive effects on employment intention. The findings provide empirical support that career competency mediates the relationship between career anxiety and employment intention, emphasizing the importance of enhancing psychological and planning capacities in career counseling and education programs for university students.
한국어
본 연구는 대학생의 진로 불안이 취업 의지에 미치는 구조적 영향을 분석하고, 이 관계에서 진로 역량(진로 동기, 진로 계획성, 진로 준비 행동)의 매개효과를 검증하였다. 진로 불안은 진로 정보 탐색 부족, 진로 성취에 대한 회의감, 부모 및 사회적 기대의 압박, 경제적 부담 등 네 가지 하위 요인으로 구성하였으며, 이를 중심으로 진로 역량 및 취업 의지와의 관계를 구조방정식 모형을 통해 실증 분석하였다. 연구 결과, 진로 불안 중 진로 정보 탐색 부족과 경제적 부담은 진로 동기에 부정적 영향을 미쳤으며, 기대의 압박과 경제적 부담은 진로 계획성에도 부정적인 영향을 주는 것으로 나타났다. 또한 진로 성취에 대한 회의감, 기대의 압박, 경제적 부담은 진로 준비 행동에 유의미한 부(-)의 영향을 미쳤다. 반면 진로 역량의 세 가지 요인은 모두 취업 의지에 긍정적인 영향을 주는 것으로 확인되었다. 본 연구는 진로 역량이 진로 불안과 취업 의지 사이의 관계를 매개한다는 실증적 증거를 제시함으로써, 진로 상담 및 교육 프로그램 개발에 있어 심리적 자원의 중요성을 강조한다.
목차
요약 Abstract Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 대학생의 진로 불안 2. 진로 역량 3. 취업 의지 Ⅲ. 연구 방법 1. 표본 설계와 측정 도구 2. 분석 방법 3. 연구가설 설정 Ⅳ. 실증 분석 결과 1. 표본의 인구통계·일반적인 특성 2. 측정 도구의 신뢰성과 타당성 검증 3. 측정 모형의 적합도 검증 4. 가설검정 결과 Ⅴ. 결론 1. 연구의 요약 2. 연구의 시사점 References
국제문화기술진흥원 [The International Promotion Agency of Culture Technology]
설립연도
2009
분야
공학>공학일반
소개
본 진흥원은 문화기술(Culture Technology) 관련 산·학·연·관으로 구성된 비영리 단체이다. 문화기술(CT)은 정보통신기술(ICT), 문화적 사고 기반의 예술, 인문학, 디자인, 사회과학기술이 접목된 신융합기술(New Convergence Technology, NCT)로 정의한다. 인간의 삶의 질을 향상시키고, 진보된 방향으로 변화시키고, 문화기술 관련 분야의 학술 및 기술의 발전과 진흥에 공헌하기 위하여, 제3조의 필요한 사업을 행함을 그 목적으로 한다.
간행물
간행물명
The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) [문화기술의 융합]
간기
격월간
pISSN
2384-0358
eISSN
2384-0366
수록기간
2015~2026
등재여부
KCI 등재
십진분류
KDC 600DDC 700
이 권호 내 다른 논문 / The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) Vol.11 No.6