Earticle

초록

영어

This study examines the error patterns appearing in Chinese sensory verb expressions used by Korean learners in actual conversation. Chinese sensory verbs are often associated not only with perceptual meaning but also with speakers’ judgments, impressions, and emotional states. However, Korean learners frequently apply Korean expression patterns directly to Chinese, which results in unnatural or awkward expressions. The analysis revealed several major error types, including errors related to temporal structures, emotional expressions, excessive passive constructions, overuse of “看起來,” and Korean-style literal translation. These errors were found to be closely related to the influence of learners’ native language and differences between Korean and Chinese expression systems. The study also found that sensory verb expressions require not only an understanding of lexical meaning but also an understanding of actual usage contexts and discourse functions. In many cases, sensory verbs extend beyond simple perceptual meanings and are used to express speakers’ judgments, impressions, and attitudes in actual conversation. Furthermore, Korean and Chinese differ in the ways sensory expressions are used and extended in meaning. Such differences may contribute to various expression errors produced by Korean learners when using Chinese sensory expressions. Therefore, Chinese sensory verb education should move beyond simple grammatical explanation and focus more on actual usage contexts and communicative functions. In particular, helping learners compare similar expressions and providing learning opportunities based on authentic conversational materials may contribute to the acquisition of more natural sensory expressions and improved communicative competence.

한국어

본 연구는 중국어 감각동사의 실제 회화 표현 특징과 한국인 학습자에게 나타나는 오류 양상을 중심으로 살펴보았다. 중국어 감각동사는 단순한 감각 의미뿐 아니라 화 자의 판단, 인상 및 감정 상태와도 밀접하게 관련되어 사용되는 경우가 많다. 그러나 한국인 학습자들은 유사한 표현을 동일하게 이해하거나 한국어식 표현 방식을 그대로 적용하는경향을보이기도한다. 분석결과, 시간구조관련오류, 감정표현관련오류, 피동 표현의 과잉 사용, “看起來” 표현의 과잉 사용 및 한국어식 직역 표현 등 다양한 오류 유형이 나타나는 것을 확인할 수 있었다. 또한 한국어와 중국어는 감각 표현의 사용 방식과 의미 확장 과정에서 일정한 차이 를 보인다. 일반적으로 한국어는 감각 표현의 세분화가 비교적 활발하게 나타나는 반 면, 중국어는 실제 회화에서 보다 간결하고 상황 중심적으로 표현되는 경향이 있다. 이러한 차이는 한국인 학습자가 중국어 감각 표현을 사용할 때 다양한 표현 오류가 발생하는 원인 가운데 하나로 작용할 수 있다. 본 연구는 실제 회화 자료를 바탕으로 한국인 학습자에게 나타나는 감각동사 표현 오류의 유형과 발생 원인을 분석하였다. 이를 통해 감각동사 교육에서는 단순한 문법 설명이나 오류 수정에 머무르기보다 실제 사용 맥락과 표현 기능을 함께 이해하도록 지도할 필요가 있음을 확인하였다. 또한 유사 표현 간의 차이를 비교하고 실제 회화 자료를 활용한 학습을 강화한다면 보다 자연스러운 감각 표현의 습득과 의사소통 능력 향상에 도움이 될 것으로 보인다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 중국어 감각동사의 표현 특징과 실제 사용 양상
Ⅲ. 연구 자료 및 분석 방법
Ⅳ. 한국인 학습자의 감각동사 표현 오류 유형 분석
Ⅴ. 감각동사 표현 교육에 대한 시사점
Ⅵ. 결론
참고문헌
국문초록
Abstract

키워드

감각동사 실제 회화 표현 오류 한국인 학습자 감각 표현 Chinese Sensory Verbs Actual Conversation Error Patterns Korean Learners Sensory Expressions 感官動詞 實際會話 表達偏誤 韓國學習者 感官表達

저자

• 장연 [ Zhang Yan | 원광대학교 중국학과 조교수, 전북대학교 중어중문학과 박사수료 ]

참고문헌

발행기관

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