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한국 대학 일본 관련 전공의 명칭과 교과목 구성 분석
An Analysis of Program Names and Curriculum Composition in Japanese-related Programs at Korean Universities

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  • 발행기관
    한국일본학회 바로가기
  • 간행물
    일본학보 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제147권 (2026.05)바로가기
  • 페이지
    pp.251-270
  • 저자
    장윤아
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A486312

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원문정보

초록

영어
In this study, I examine the structure and recent changes by analyzing the names, educational objectives, and curricula of Japanese-associated departments and programs in Korean universities. To understand their composition and characteristics, I categorized the Japanese curricula into four areas: language, linguistics, literature, and studies. Our findings show that these programs remain centered on practical Japanese language education that is supplemented by linguistics, literature, and studies. Japanese studies have expanded to encompass sociocultural and global perspectives to reflect a growing interdisciplinary orientation. Recent curricula increasingly integrate technology and content-based approaches. Japanese linguistics has evolved to include language use and social context, while Japanese literature has extended beyond text-based interpretation to engage with society, culture, and media. These results suggest a shift in Japanese-associated programs toward an interdisciplinary educational framework that integrates academic, practical, and technological domains.
한국어
본 논문은 한국 대학 일본 관련 전공 명칭, 전공소개 및 교육목표, 그리고 전공 교과목 구성을 종합적으로 분석함으로써, 현재 일본 관련 전공이 어떠한 방향으로 재편되고 있으며 어떠한 교육적 성격과 특징을 보이고 있는지를 고찰하는 데 목적이 있다. 특히 최근 대학 교육 환경 변화와 사회적 요구 속에서 일본 관련 전공이 실용화・융합화・다학제화되는 양상을 교육과정 구성 측면에서 분석하고, 향후 일본 관련 전공의 교육 방향과 변화 가능성을 검토하고자 하였다. 분석 결과, 일본 관련 전공은 전통적인 일어일문학 중심 구조를 유지하면서도 지역학 및 융합형 전공의 확대를 통해 다학제적 성격을 강화하고 있는 것으로 나타났다. 또한 교과목 구성은 실용 일본어 중심 교육을 기반으로 하면서 일본학・일본문학・일본어학 영역이 이를 보완하는 구조를 형성하고 있으며, 최근에는 기술 융합과 콘텐츠 활용을 포함하는 방향으로 확대되고 있음을 확인하였다. 일본어학은 언어의 구조적 이해를 기반으로 실제 언어 사용과 사회적 맥락을 반영하는 방향으로 변화하고 있으며, 일본문학과 일본학 역시 사회・문화 및 글로벌 맥락과의 연계를 통해 교육 영역을 확장하고 있는 것으로 나타났다. 이러한 결과는 일본 관련 전공이 사회적 요구와 기술 환경에 대응하는 융합적 교육 체계로 전환되고 있음을 보여준다. 향후 일본 관련 전공은 실용 일본어 중심 교육을 기반으로 일본학 및 인문학적 영역과의 연계, 디지털 기술 및 콘텐츠 산업과의 접목을 강화하는 방향으로 발전할 필요가 있으며, 이러한 방향으로 전개될 것으로 예상된다.

목차

<요지>
1. 머리말
2. 선행연구 및 연구목적
3. 분석결과
3.1. 일본 관련 학과/전공 명칭
3.2. 학과 유형별 전공소개 및 교육목표
3.3. 일본 관련 학과/전공 교과목
4. 맺음말
참고문헌(Reference)

저자

  • 장윤아 [ Jang Yun-Ah | 국립부경대학교 일어일문학부 조교수, 일본어학 전공 ]

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국일본학회 [Korea Association Of Japanology]
  • 설립연도
    1973
  • 분야
    인문학>일본어와문학
  • 소개
    본 한국일본학회는 일본관련 학회로는 1973년에 한국 최초로 성립되어 2015년 3월 현재 가입회원수 기준 1000여명에 달하는 방대한 학회로 발전하였다. 본 학회는 일본어학 및 일본학은 물론,일본의교육,사상,역사,민속 등 일본학 전반에 걸친 연구와 한일간의 일본학 전반에 걸친 비교 연구를 대상으로 하는 학회로서 회원들의 연구기회 제공과 정보의 교류를 주된 목표로 하고 있다. 분회 발표를 포함하여 매년 20회 가까운 학술발표회와 국제학술대회를 개최 함으로서 발표 기회의 제공과 함께 회원 상호간의 친목 도모의 장으로도 활용하며 건전한 학회발전을 지향하고 있다.

간행물

  • 간행물명
    일본학보 [The Korean Journal of Japanology]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1225-1453
  • 수록기간
    1973~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 913 DDC 952

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