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통합적 자기성장 집단프로그램이 간호대학생의 주관적 행복감과 뇌기능 활성화에 미치는 효과
The Effects of an Integrated Self-Growth Group Program on Subjective Happiness and Brain Function Activation in Nursing Students
The Effects of an Integrated Self-Growth Group Program on Subjective Happiness and Brain Function Activation in Nursing Students
원문정보
초록
- 영어
- This study examined the effects of an integrated self-growth group program consisting of 11 sessions (120 minutes per session) on subjective happiness and brain function activation in first-year nursing students. A nonequivalent control group pretest-posttest quasi-experimental design was employed. Participants were 36 first-year nursing students from two universities located in C city, recruited between August and October 2025. The experimental group (n = 19) participated in the program, while the control group (n = 17) did not. The structured group intervention included self-understanding, emotional expression, interpersonal relationship enhancement activities, and breathing meditation. Subjective happiness and brain function activation indices were measured, and data were analyzed using SPSS/WIN 24.0. Compared to the control group, the experimental group showed a significant increase in subjective happiness (p < .001), including improvements in life satisfaction and positive affect. Significant changes were also observed in the left basic rhythm quotient (p = .025) and the mental stress index in both hemispheres (p < .05). These findings confirm that the integrated self-growth group program had positive effects on emotional adaptation and brain function activation among nursing students and may serve as foundational data for developing psychological and emotional intervention programs in nursing education.
- 한국어
- 본 연구는 총 11회기(회기당 120분)로 구성된 통합적 자기성장 집단프로그램이 간호대학 1학년 학생의 주관적행복감과 뇌기능 활성화에 미치는 효과를 검증하고자 수행되었다. 본 프로그램은 자기이해, 정서표현, 대인관계 증진활동 및 호흡명상을 포함한 구조화된 집단중재로 설계되었다. 본 연구는 비동등성 대조군 전후설계를 적용한 유사실험연구로, 2025년 8월부터 10월까지 C시에 소재한 2개 대학의 간호대학 1학년 학생 36명을 대상으로 실험군 19명과대조군 17명을 배정하였다. 주관적 행복감과 뇌기능 활성화 지표를 측정하여 SPSS/WIN 24.0으로 분석하였다. 연구 결과, 실험군은 대조군에 비해 주관적 행복감이 유의하게 증가하였으며(p < .001), 삶의 만족과 긍정 정서에서도 유의한 향상이 나타났다. 또한 뇌기능 활성화 지표 중 기초율동지수(좌)(p = .025)와 정신적 스트레스지수(좌·우)(p < .05)에서 통계적으로 유의한 변화가 확인되었다. 본 연구는 통합적 자기성장 집단프로그램이 간호대학생의 정서적 적응과 뇌기능 활성화에 긍정적인 영향을 미쳤음을 확인하였으며, 향후 간호교육 현장에서 심리·정서 기반 중재 프로그램 개발을 위한 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 국제문화기술진흥원 [The International Promotion Agency of Culture Technology]
- 설립연도
- 2009
- 분야
- 공학>공학일반
- 소개
- 본 진흥원은 문화기술(Culture Technology) 관련 산·학·연·관으로 구성된 비영리 단체이다. 문화기술(CT)은 정보통신기술(ICT), 문화적 사고 기반의 예술, 인문학, 디자인, 사회과학기술이 접목된 신융합기술(New Convergence Technology, NCT)로 정의한다. 인간의 삶의 질을 향상시키고, 진보된 방향으로 변화시키고, 문화기술 관련 분야의 학술 및 기술의 발전과 진흥에 공헌하기 위하여, 제3조의 필요한 사업을 행함을 그 목적으로 한다.
간행물
-
- 간행물명
- The Journal of the Convergence on Culture Technology (JCCT) [문화기술의 융합]
- 간기
- 격월간
- pISSN
- 2384-0358
- eISSN
- 2384-0366
- 수록기간
- 2015~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 600 DDC 700
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