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보육교사의 창의성 교육 수강 경험이 자율적 지지 행동에 미치는 영향 : 문제해결 리더십의 매개효과를 중심으로
The Effects of Early Childhood Teachers’ Experience in Creativity Education on Their Autonomy-Supportive Behavior : Focusing on the Mediating Effect of Problem-Solving Leadership

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  • 발행기관
    국제차세대융합기술학회 바로가기
  • 간행물
    차세대융합기술학회논문지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제10권 5호 (2026.05)바로가기
  • 페이지
    pp.1373-1385
  • 저자
    김보현
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A485161

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원문정보

초록

영어
This study aims to analyze the structural relationship between childcare teachers' experience in creativity education, problem-solving leadership, and autonomy-supportive behavior. A structural equation modeling (SEM) analysis was conducted on 193 childcare teachers in Gyeonggi and Incheon areas. The results revealed that while experience in creativity education did not directly influence autonomy-supportive behavior, it had a significant effect through the complete mediation of problem-solving leadership. These findings suggest that to enhance childcare teachers' autonomy-supportive behavior, it is essential to move beyond knowledge-oriented creativity education and establish an integrated support system that strengthens field-centered, practical problem-solving leadership.
한국어
본 연구는 보육교사의 창의성 교육 수강 경험, 문제해결 리더십, 자율적 지지 행동 간의 구조적 관계를 분석하고자 경기도·인천 지역 보육교사 193명을 대상으로 구조방정식 모형 분석을 실시하였다. 분석 결과, 창의성 교육 경험은 자율적 지지 행동에 직접 영향을 미치지는 않았으나, 문제해결 리더십을 통해서만 자율적 지지 행동에 영향을 미치는 완전 매개효과가 확인되었다. 이는 보육교사의 자율적 지지 행동 강화를 위해 단순 지식 전달을 넘어 현장 중심의 실천적 문제해결 리더십을 함양할 수 있는 통합적 지원 체계가 필요함을 시사한다.

목차

요약
Abstract
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
2.1 연구대상
2.2 연구도구
2.3 연구절차
2.4 자료분석
Ⅲ. 연구결과
3.1 기술통계 및 상관성 분석
3.2 측정모형 분석
3.3 구조모형 분석
3.4 매개효과 분석
Ⅳ. 논의 및 결론
REFERENCES

키워드

창의성 교육 수강 경험 문제해결 리더십 자율적지지 행동 보육교사 Experience in Creativity Education Problem-Solving Leadership Autonomy-Supportive Behavior Childcare Teacher

저자

  • 김보현 [ Bo-Hyun Kim | 안양대학교 유아교육과 부교수 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    국제차세대융합기술학회 [International Next-generation Convergence technology Association]
  • 설립연도
    2017
  • 분야
    복합학>기술정책
  • 소개
    Ever since next generation convergence technology became one of the most important industries in the nation, computing professionals have encountered a growing number of challenges. Along with scholars and colleagues in related fields, they have gathered in avariety of forums and meetings over the last few decades to share their knowledge, experiences and the outcome of their research. These exchanges have led to the founding of the International Next-generation Convergence technology (INCA) on December 1, 2015. INCA was registered as an incorporated association under the Ministry of Information and Communications. The main purpose of the organization is to improve our society by achieving the highest capability possible in next generation convergence technology.

간행물

  • 간행물명
    차세대융합기술학회논문지 [The Journal of Next-generation Convergence Technology Association]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    2508-8270
  • 수록기간
    2017~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 506 DDC 606

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