This paper emphasized the need to improve exercise persistence, which is directly related to a healthy quality of life. The purpose of this is to present the research results of the references and the need for a new teaching method or plan to increase exercise persistence. Interest and satisfaction should be high as a representative factor for exercise persistence. Participation motivation and immersion that can induce interest should be high, self-esteem should be formed by aiming for appropriate goals to meet achievements, and psychological factors excluding fear are important items for continuing exercise. In order to increase satisfaction, appropriate teaching methods, appropriate environment, and teamwork are required. In addition, it should be composed of various programs suitable for the purpose of exercise. Negative stress as a factor that hinders the continuation of exercise can lead to abandonment in the middle, and more than 20% of injuries during physical activity have significantly reduced sports activities. In order to prevent injuries during exercise, a teaching method that applies training principles with sufficient warm-up and cooling-down time before and after exercise is needed. The qualitative improvement in the professional theory and technology of sports leaders will be more important than the quantitative increase in the training of sports leaders currently being developed by the Ministry of Culture, Sports and Tourism, and policy system improvement will be needed.
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본 논문은 건강한 삶의 질에 직접적인 연관성이 있는 운동지속성 향상의 필요성을 강조하였다. 이에 따른 참고문헌들의 연구결과들과 운동지속성을 높일 수 있는 새로운 교수법 또는 방안의 필요성을 제시하는데 그 목적이 있다. 운동지속성을 위한 대표적인 요인으로는 흥미와 만족도가 높아야 한다. 흥미를 유발할 수 있는 참여동기와 몰입도가 높아야 하며, 적절한 목표를 지향하여 성취도를 맞볼 수 있도록 하여 자아존중감이 형성되도록 해야 하고, 공포심이 제외된 심리적인 요인이 운동지속을 위해 중요한 항목이다. 만족도를 높이기 위해서는 적절한 교수법, 적절한 환경, 팀웍이 필요하다. 또한, 운동의 목적에 맞는 다양한 프로그램으로 구성이 되어야 할 것이다. 운동지속을 저해하는 요인으로 부정적인 스트레스는 중도포기를 불러올 수 있으며 신체활동 중 상해를 입은 20% 이상은 체육활동을 대폭 줄이게 된다. 운동 중 상해 예방을 위해 운동 전, 후 충분한 워밍업과 쿨링다운 시간을 갖춘 트레이닝원리를 적용한 교수법이 필요하다. 현재 개발되고 있는 휴대폰 어플리케이션과 문화체육관광부가 배출하고 있는 체육지도자 양성의 양적인 증가보다도 체육지도자의 전문적 이론과 기술적인 면에서의 질적인 향상이 더욱 중요할 것이며 이를 위한 정책적 제도 개선이 필요할 것이다.
목차
<요약> Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구의 목적 II. 연구방법 III. 본론 1. 생활체육참여의 변화 2. 운동지속의 결정요인 3. 운동지속의 저해요인 4. 운동지속을 위한 교수시스템의 현황 IV. 논의 및 결론 참고문헌 Abstract
현대 사회는 급격한 글로벌화, 디지털 혁명, 기후변화 등 복잡한 글로벌 문제들이 상호작용하는 시대에 접어들었습니다. 이에 따라 글로벌사회융합학회는 다양한 학문 분야의 융합적 접근을 통해 사회 문제를 해결하고 학문적·실천적 기여를 목표로 설립되었습니다. 본 학회는 시대적 요구에 부응하며, 다음과 같은 세 가지 중점 사업을 추진합니다.
첫째, 다양한 학교 및 대학원생의 참여를 확대하고, 교육 전문가와 정부 및 사회 각계 기관과 협력하여 교육 및 사회 문제 해결을 위한 혁신적 정책 대안을 제시하는 장을 마련합니다.
둘째, 복잡해진 사회 문제와 재난·안전 문제를 미래지향적으로 해결하기 위해, 학회의 정체성을 확립하고 학문적 위상을 제고합니다.
셋째, 글로벌 사회의 이슈에 발맞춰 한국 사회의 연구 성과를 국제적으로 공유할 수 있는 학술지를 발간하여, 국제적 교류를 촉진하고 학회의 글로벌 위상을 강화합니다.
본 학회는 변화하는 시대에 맞춰 융합적 사고와 협력을 통해 지속 가능한 사회적 발전을 추구하고, 학문의 벽을 허물고 융복합적 학문의 다양성을 통해 학문적 공동체로서의 역할을 충실히 수행할 것입니다.
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글로벌사회융합연구 [Journal of Global Society of Convergence]