Earticle

초록

영어

This study aimed to examine the sequential double mediating effects of social support and psychological capital on the relationship between high school students’ perceived parental rearing attitudes and their school adjustment. The participants were 348 first- and second-grade students from a high school located in D Metropolitan City, who were selected through convenience sampling. The collected data were analyzed using SPSS 27.0 and PROCESS Macro 4.2 for SPSS, and the significance of the mediating effects was verified through bootstrapping. The study results are as follows. First, parenting style had a significant effect on school adjustment. Second, social support and psychological capital significantly mediated the relationship between parenting style and school adjustment. Third, the sequential double mediating effect of social support and psychological capital was also found to be significant. Specifically, when students perceived their parents’ parenting style more positively, they experienced higher levels of social support, which in turn enhanced their psychological capital and ultimately improved their school adjustment. These findings provide fundamental data for the development of programs and policies designed to promote school adjustment among high school students.

한국어

본 연구는 고등학생이 지각한 부모양육태도가 학교생활적응에 미치는 영향 관계에서 사회적 지지와 긍정심리자본의 순차적 이중매개효과를 검증하고자 하였다. 이를 위해 D광역시 소재 일반계 고등학교 1, 2학년 학생을 대상으로 편의표집을 하여, 총 348부의 설문지를 최종 분석에 활용하였다. 수집된 자료는 SPSS 27.0과 PROCESS Macro 4.2 for SPSS를 활용하여 분석하였으며, 매개효과의 유의성 검증을 위해 부트스트래핑(Bootstrapping)을 실시하였다. 본 연구의 결과는 다음과 같다. 첫째, 부모양육태도는 학교생활적응에 유의한 영향을 미쳤다. 둘째, 부모양육태도와 학교생활적응 간 관계에서 사회적 지지와 긍정심리자본의 매개효과가 유의하게 나타났다. 셋째, 사회적 지지와 긍정심리자본의 순차적 이중매개효과 또한 유의한 것으로 나타났다. 즉, 부모양육태도를 긍정적으로 인식할수록 사회적 지지가 높아지고, 이는 긍정심리자본을 강화하여 궁극적으로 학교생활적응을 높이는 순차적으로 이중매개하는 구조가 성립됨을 확인하였다. 본 연구 결과는 고등학생의 학교적응을 증진하기 위한 프로그램 및 정책수립의 기초자료로 활용될 수 있을 것이다.

목차

국문 초록
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 참가자
2. 측정 도구
3. 자료 분석
Ⅲ. 연구 결과
1. 주요 변인의 기술통계 및 상관관계 분석
2. 부모양육태도가 학교생활적응에 미치는 직접적인 영향
3. 고등학생이 지각한 부모양육태도와 학교생활적응의 관계에서 사회적 지지의 단순매개효과 분석
4. 고등학생이 지각한 부모양육태도와 학교생활적응의 관계에서 긍정심리자본의 단순매개효과 분석
5. 고등학생이 지각한 부모양육태도와 학교생활적응의 관계에서 사회적 지지와 긍정심리자본의 순차적 이중매개효과 분석
Ⅳ. 논의
참고문헌
Abstract

키워드

저자

• 엄문영 [ Aom, Mun Young | 대구가톨릭대학교 가족상담복지학과 박사과정 ] 제1저자
• 조심복 [ Cho, Sam Bok | 대구가톨릭대학교 가족상담복지학과 특임교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국군사회복지학 [Korean Academy of Military Social Welfare]

• 간기

  반년간

• pISSN

  2005-6214

• 수록기간

  2008~2025

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 338 DDC 362