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HRD 연구논문 공헌점 텍스트의 언어적 구성과 키워드 특성 탐색 - 피인용 상위 논문과 인용되지 않은 논문의 비교 -
Exploring Linguistic Composition and Keywords in HRD Research : Comparing Highly-Cited and Uncited Articles

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  • 발행기관
    숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 바로가기
  • 간행물
    평생교육ㆍHRD연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol.22 No.2 (2026.04)바로가기
  • 페이지
    pp.227-254
  • 저자
    백평구, 이재영
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A484453

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원문정보

초록

영어
This study explored differences between highly-cited and uncited articles in HRD journals to foster discourse on quality research characteristics and value evaluation. Data from five domestic HRD journals were collected through the Korea Citation Index (KCI) as of August 16, 2025. The linguistic composition of research contribution texts and keyword characteristics were comparatively analyzed. Results revealed two key findings. First, no statistically significant difference were found between the two groups regarding intertextual coherence construction types and situational problematization types. Second, keyword analysis showed distinctive differences. Highly-cited papers predominantly featured universal, generalizable theoretical concepts such as 'human resource development', 'organizational commitment', and 'competency', alongside keywords related to advanced statistical techniques including meta-analysis and structural equation modeling. Conversely, uncited articles included more field-specific keywords (e.g., agricultural high school), recent trends (e.g., COVID-19, telecommuting), and exploratory research methods such as Delphi and grounded theory. Implications for evaluating HRD research impact were discussed.
한국어
본 연구는 HRD 학술지 논문의 피인용횟수 상위 논문과 피인용횟수 0회 논문 간의 차이를 탐색하여 좋은 HRD 연구의 특징과 연구 가치 평가에 대한 공론장을 조성하고자 하였다. 이를 위해 한국학술지인용색인(KCI)을 활용하여 2025년 8월 16일 기준으로 5종의 국내 HRD 학술지를 대상으로 수집한 자료로부터 연구 공헌점 텍스트의 언어적 구성과 키워드 특성을 비교 분석하였다. 연구 결과, 첫째, 상호텍스트 응집 구성 유형과 상황의 문제제기 유형에서 두 논문군 간 통계적으로 유의미한 차이는 나타나지 않았다. 둘째, 키워드 분석에서는 두 논문군 사이에 차별성이 발견되었다. 피인용 상위 논문군은 '인적자원개발', '조직몰입', '역량' 등 보편적이고 일반화 가능한 이론 개념과 고급 통계기법 관련 키워드가 주로 나타났다. 반면 피인용 0회 논문군은 특정 현장에 특화된 키워드와 최신 트렌드를 반영한 키워드, 탐색적 연구방법 관련 키워드가 상대적으로 많이 나타났다. 본 연구의 분석 결과로부터 HRD 연구논문의 영향력 평가에 주는 함의를 논의하였다.

목차

요약
I. 서론
Ⅱ. 선행연구 검토
1. 연구의 공헌점과 문제제기
2. 연구논문에 대한 메타 접근으로서 언어적 미시과정과 사회적 영향력
Ⅲ. 연구 방법
1. 자료 수집과 구성
2. 자료 분석
3. 분석의 타당성 확보
Ⅳ. 분석 결과
1. 텍스트 구성과 문제제기
2. 키워드 비교 분석
참고문헌
Abstract

저자

  • 백평구 [ Baek, Pyounggu | 국민대학교 교양대학 조교수 ] 제1저자
  • 이재영 [ Lee, Jae Young | 이화여자대학교 교육공학과 조교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 [Korea Lifelong Education and HRD Institude]
  • 설립연도
    2005
  • 분야
    사회과학>교육학
  • 소개
    한국평생교육·HRD연구소는 한국평생교육 및 HRD에 관한 이론적 정립과 효율적인 실천을 위한 기초 연구와 교육훈련개발 및 컨설팅을 통해 한국평생교육 및 HRD 진흥에 기여하고자 한다. 본 연구소의 사업 목적은 평생교육학의 우수한 학문적 성과와 그 동안 축적한 경험을 바탕으로 우리나라의 평생교육과 HRD가 한 단계 더 발전할 수 있는 기틀을 마련하는 데에 있다.

간행물

  • 간행물명
    평생교육ㆍHRD연구 [The Journal of Lifelong Education and HRD]
  • 간기
    계간
  • pISSN
    1738-9224
  • 수록기간
    2005~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 378 DDC 375

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