유소년 축구대회 현장에서 파악한 U12 엘리트 축구선수 학부모의 성장지원 요구도와 우선순위 분석
Analysis of Growth-Support Needs and Priorities among Parents of U12 Elite Youth Soccer Players at Youth Soccer Tournaments
This study aimed to examine the growth-support needs and priorities of parents of U12 elite youth soccer players at tournament sites and to provide foundational data for parent education and sport consulting programs. The participants were 325 parents from U12 elite teams in the Seoul metropolitan area, and data were collected using QR-code-based surveys at youth soccer tournaments. The questionnaire consisted of 20 items on a 5-point Likert scale, reorganized into five domains: mental support, physical management, injury prevention, height growth, and future advancement. The overall mean score was 4.22, with 75.3% of responses indicating “needed” or higher, showing a high level of parental demand. Among the domains, mental support (4.33) ranked highest, followed by future advancement (4.24), injury prevention (4.19), height growth (4.16), and physical management (4.10). Key needs included stress management, team selection strategies, growth plate diagnosis, coping with limited playing time, and preparation for scouting. These findings suggest that parent-support systems in youth soccer should expand toward integrated education programs encompassing psychological, developmental, health, and career-related support.
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본 연구는 유소년 축구대회 현장에서 U12 엘리트 축구선수 학부모의 성장지원 요구와 우선순위를 파악하고, 부모교육 및 스포츠컨설팅 프로그램 개발을 위한 기초자료를 제공하는 데 목적이 있다. 연구대상은 서울·수도권 U12 엘리트 축구팀 학부모 325명이며, 보령 U12 페스티벌과 공주 유소년페스타 현장에서 QR코드 기반설문을 통해 자료를 수집하였다. 조사도구는 20문항의 5점 Likert 척도로 구성되었으며, 멘탈, 피지컬관리, 부상 예방, 키성장, 미래 진학의 5개 영역으로 재구성하여 분석하였다. 연구결과, 전체 평균은 4.22점으로 나타났으며, 75.3%가 ‘필요’ 이상으로 응답하여 전반적 요구수준이 높았다. 영역별로는 멘탈(4.33), 미래 진학(4.24), 부상 예방(4.19), 키성장(4.16), 피지컬관리(4.10) 순으로 나타났다. 문항별로는 운동 스트레스 관리, 중학교 팀 선택 전략, 성장판 진단, 출전시간 대응, 슬럼프 극복 및 스카우트 준비가 높은 요구를 보였다. 이러한 결과는 유소년 축구 현장에서 부모지원이 심리, 성장, 부상, 진학을 포함한 통합적 교육으로 확대될 필요가 있음을 시사한다.
목차
국문초록 / ABSTRACT Ⅰ. 서론 1. 연구의 필요성 2. 연구의 목적 및 연구문제 Ⅱ. 이론적 배경 1. 스포츠 부모 역할과 부모지원의 중요성 2. 심리적 안녕과 멘탈 관리 3. 부상 예방과 회복관리 4. 성장·성숙과 키성장 이해 5. 진학 및 선수경력 전환 Ⅲ. 연구방법 1. 연구 설계 2. 연구대상 3. 조사 도구 4. 자료분석 Ⅳ. 연구결과 1. 전체 요구도 수 2. 문항별 요구도와 우선순위 3. 5개 핵심영역별 요구도 비교 4. 상·하위 문항의 특성 Ⅴ. 논의 Ⅵ. 결론 및 제언 참고문헌
에듀테인먼트(Edutainment)는 에듀케이션(education)과 엔터테인먼트(entertainment)의 합성어로 게임을 하듯 즐기면서 학습할 수 있도록 하는 교육을 말한다.
에듀테인먼트는 학습과정에서 즐거움을 느낄 수 있도록 수업에서의 오락성 즉, 도전성, 몰입, 모험성 등이 중요한 요소로 고려한다. 에듀테인먼트 영역에서는 학습자들이 학습과정에서 재미요소를 통해 학습동기를 강화하고 학습효과를 높이는 전략의 사용을 강조한다. 그 동안 교육의 변화에 대한 요구는 엄청나게 변화하였음에도 불구하고, 학교교육이나 평생교육에서는 강의중심 수업이 주류를 이루고 있으며, 실질적인 변화는 아직도 많이 부족한 상황이다.
이러한 상황에서 한국에듀테인먼트학회는 고대부터 중시되어 왔던 암기중심의 교육에서 벗어나 즐겁고 흥미로운 교육 즉, 엔터테인먼트를 지향하는 교육을 통해 학습자와 교수자가 모두 만족할 수 있는 혁신적 변화를 추구하고자 한다. 학교와 사회에서 이루어지는 모든 교육에서 학습자에게는 흥미와 재미, 즐거움을 통한 학습에 대한 연구를 중심으로 다루며, 교수자에게는 즐거움과 보람을 느낄 수 있도록 하는 교육을 다룬다. 또한 한국에듀테인먼트학회는 교육이 이루어지는 모든 영역에서 오락성 즉, 엔터테인먼트를 강조하고, 이를 통한 학습효과를 탐구하는데 중점을 두고 연구하는 학회이다.