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감염예방행동 성찰일지가 간호대학생의 건강문해력과 감염예방행위에 미치는 효과
Effects of an Infection Prevention Behavior Reflective Journal on Health Literacy and Infection Prevention Behaviors among Nursing Students

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  • 발행기관
    한국에듀테인먼트학회 바로가기
  • 간행물
    에듀테인먼트연구 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    Vol. 8 No. 2 (2026.04)바로가기
  • 페이지
    pp.107-117
  • 저자
    장양민
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A484372

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원문정보

초록

영어
This study used a one-group pretest-posttest design to examine the effects of an infection prevention behavior reflective journal implemented in a nursing microbiology course on health literacy and infection prevention behavior among nursing students. The participants were 40 first-year nursing students in C city, and data were collected from September 2 to December 9, 2025. The data were analyzed using SPSS/WIN 30.0. General characteristics of the participants were analyzed using frequencies, percentages, means, and standard deviations, and the differences in health literacy and infection prevention behavior before and after the intervention were analyzed using paired t-tests. The results showed significant increases in health literacy (t=-2.189, p=.035) and infection prevention behavior (t=-3.328, p=.002) after the intervention. Although this study has limitations in generalizing the findings because it was conducted using a one-group design, these findings suggest that the infection prevention behavior reflective journal can be used as a useful educational strategy for improving health literacy and infection prevention behavior among nursing student
한국어
본 연구는 간호미생물학 교과목에서 감염예방행동 성찰일지 작성이 간호대학생의 건강문해력과 감염예방 행위에 미치는 효과를 확인하기 위한 단일군 사전-사후설계 연구이다. 연구대상은 C시 소재 간호학과 1학년학생 40명이었으며, 자료수집은 2025년 9월 2일부터 12월 9일까지 이루어졌다. 수집된 자료는 SPSS/WIN 30.0프로그램을 이용하여 분석하였다. 대상자의 일반적 특성은 빈도와 백분율, 평균 및 표준편차를 산출하였으며, 중재 전후의 건강문해력과 감염예방행위의 차이는 대응표본 t-검정으로 분석하였다. 연구 결과, 건강문해력(t=-2.189, p=.035)과 감염예방행위(t=-3.328, p=.002)는 중재 후 유의하게 증가하였다. 본 연구는 단일군 설계로서 연구 결과를 일반화하기에는 제한점이 있으나, 감염예방행동 성찰일지가 간호대학생의 건강문해력과 감염예방행위를 향상시키는 유용한 교육전략으로 활용될 수 있음을 시사한다.

목차

국문초록 / ABSTRACT
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 연구도구
4. 자료수집
5. 연구 절차
6. 윤리적 고려
7. 자료분석 방법
Ⅲ. 연구 결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 감염예방행동 성찰일지가 건강문해력에 미치는 효과
3. 감염예방행동 성찰일지가 감염예방행위에 미치는 효과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌

키워드

건강문해력 감염예방행위 성찰일지 간호대학생 Health literacy Infection prevention behavior Reflective journal Nursing students

저자

  • 장양민 [ Yang-min, Jang | 청주대학교 보건의료과학대학 간호학과 교수 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국에듀테인먼트학회 [Korean Edutainment Society]
  • 설립연도
    2019
  • 분야
    복합학>학제간연구
  • 소개
    에듀테인먼트(Edutainment)는 에듀케이션(education)과 엔터테인먼트(entertainment)의 합성어로 게임을 하듯 즐기면서 학습할 수 있도록 하는 교육을 말한다. 에듀테인먼트는 학습과정에서 즐거움을 느낄 수 있도록 수업에서의 오락성 즉, 도전성, 몰입, 모험성 등이 중요한 요소로 고려한다. 에듀테인먼트 영역에서는 학습자들이 학습과정에서 재미요소를 통해 학습동기를 강화하고 학습효과를 높이는 전략의 사용을 강조한다. 그 동안 교육의 변화에 대한 요구는 엄청나게 변화하였음에도 불구하고, 학교교육이나 평생교육에서는 강의중심 수업이 주류를 이루고 있으며, 실질적인 변화는 아직도 많이 부족한 상황이다. 이러한 상황에서 한국에듀테인먼트학회는 고대부터 중시되어 왔던 암기중심의 교육에서 벗어나 즐겁고 흥미로운 교육 즉, 엔터테인먼트를 지향하는 교육을 통해 학습자와 교수자가 모두 만족할 수 있는 혁신적 변화를 추구하고자 한다. 학교와 사회에서 이루어지는 모든 교육에서 학습자에게는 흥미와 재미, 즐거움을 통한 학습에 대한 연구를 중심으로 다루며, 교수자에게는 즐거움과 보람을 느낄 수 있도록 하는 교육을 다룬다. 또한 한국에듀테인먼트학회는 교육이 이루어지는 모든 영역에서 오락성 즉, 엔터테인먼트를 강조하고, 이를 통한 학습효과를 탐구하는데 중점을 두고 연구하는 학회이다.

간행물

  • 간행물명
    에듀테인먼트연구 [Journal of the Edutainment]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    2671-9789
  • eISSN
    2672-0329
  • 수록기간
    2019~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 370 DDC 370

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