Earticle

초록

영어

The purpose of this study was to develop and validate the Korean Academic Self-Worth Protection Scale (K-SWPS), designed to assess self-worth protection characteristics manifested in university students’ academic contexts. The original Self-Worth Protection Scale (SWPS; Thompson & Dinnel, 2003) was translated and culturally adapted, and in-depth interviews were conducted with university students who exhibited relatively salient self-worth protection tendencies to elicit experiential themes and refine item content. Following expert content validation, preliminary items were constructed and subjected to item analysis and exploratory factor analysis in a pilot study. Subsequently, confirmatory factor analysis using an independent sample was performed to cross-validate the factor structure. Results supported a four-factor, 21-item structure comprising ability doubt, evaluation sensitivity, avoidance tendency, and the importance of ability. Each factor demonstrated acceptable internal consistency as well as convergent and discriminant validity. Evidence for criterion validity was also obtained through theoretically consistent associations with academic procrastination, academic self-handicapping motivation, self-handicapping behavior, fear of negative evaluation, evaluative concerns perfectionism, and performance-avoidance goal orientation. These findings suggest that avoidance-related choices in academic settings are not merely performance deficits but are linked to motivational responses aimed at protecting self-worth when achievement failure is perceived as a threat to personal value. The K-SWPS provides a multidimensional assessment of self-worth-related cognitive and motivational processes underlying avoidance behaviors in academic contexts. The scale is expected to support more refined case conceptualization and inform tailored intervention strategies in university learning support, counseling, and coaching settings.

한국어

본 연구의 목적은 대학생의 학업 상황에서 나타나는 자기가치 보호 특성을 측정하기 위한 한국판 대학생 학업적 자기가치 보호 척도(Korean Academic Self-Worth Protection Scale; K-SWPS)를 개발하고 타당도를 검증하는 데 있다. 이를 위해 Thompson과 Dinnel(2003)의 Self-Worth Protection Scale(SWPS)을 번안하고, 자기가치 보호 경험을 심층적으로 탐색하기 위해 관련 경향이 비교적 뚜렷한 대학생을 대상으로 심층 인터뷰를 실시하여 경험을 도출하고 문항을 수정·보완하였다. 이후 전문가 내용타당도 검증을 거쳐 예비문항을 구성한 뒤, 예비조사에서 문항분석과 탐색적 요인분석을 실시하였다. 이어 독립 표본을 활용한 본조사에서 확인적 요인분석을 통해 요인구조를 교차 검증하였다. 분석 결과 K-SWPS는 능력의심, 평가민감성, 회피성향, 능력의 중요성의 4요인 21문항 구조로 확정되었으며, 각 요인은 수용 가능한 수준의 내적 합치도와 수렴·판별 타당도를 보였다. 또한 준거타당도 분석에서 학업지연행동, 학업적 자기손상화 동기, 셀프핸디캐핑, 부정적 평가에 대한 두려움, 평가염려 완벽주의, 수행-회피 목표지향성과 이론적으로 일관된 상관을 나타냈다. 이러한 결과는 학업 장면에서의 회피적 선택이 단순한 수행 문제를 넘어 성취 실패를 자기가치 손상으로 지각하고 이를 보호하려는 동기적 대응과 관련됨을 시사한다. 본 척도는 학업 장면에서 나타나는 회피적 행동을 단순한 수행 결함으로 환원하지 않고, 그 배경에 존재하는 자기가치 관련 인식과 동기 구조를 다차원적으로 평가할 수 있는 도구로서 의의를 지닌다. 나아가 자기가치 보호의 구성요인을 변별적으로 파악함으로써 대학생 대상 학습·심리 지원에서 맞춤형 개입 설계에 활용될 수 있을 것으로 기대된다.

목차

<국문요약>
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 논의
Ⅴ. 연구의 의의
Ⅵ. 연구의 한계 및 향후 연구 제언
<참고문헌>

키워드

저자

• 한채연 [ Han Chaeyeon | 한국능력개발연구소 소장, 광운대학교 산업심리학과 외래교수. ] 제１저자
• 김주경 [ Kim Jukyeong | 한국능력개발연구소 연구보조원, 광운대학교 산업심리학과. ] 공동저자
• 김태은 [ Kim Taeeun | 한국능력개발연구소 연구보조원, 광운대학교 산업심리학과 ] 공동저자
• 오청운 [ Oh Chungwoon | 한국능력개발연구소 연구보조원, 광운대학교 산업심리학과. ] 공동저자
• 이준호 [ Lee Junho | 한국능력개발연구소 연구보조원, 광운대학교 산업심리학과 ] 공동저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  인문사회과학연구 [Institute for Humanities and Social Sciences]

• 간기

  계간

• pISSN

  2093-8780

• 수록기간

  2001~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 051 DDC 059