Earticle

현재 위치 Home

음악치료임상평가 전문성 구성요인에 관한 델파이 연구
A Delphi Study on the Components of Assessment Literacy in Music Therapy Clinical Practice

첫 페이지 보기
  • 발행기관
    한국음악치료학회 바로가기
  • 간행물
    한국음악치료학회지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제28권 제1호 (2026.04)바로가기
  • 페이지
    pp.1-29
  • 저자
    고범석, 김경숙
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A484279

※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.

6,900원

원문정보

초록

영어
This study conducted a Delphi survey to derive specific indexes of key knowledge, skills, and procedures needed to professionally conduct assessment in music therapy clinical practice. Twenty-one music therapy experts participated in the delphi survey panel, and through three rounds of surveys, consensus was reached on the components of assessment literacy in music therapy clinical practice. The six categories of components of assessment literacy included assessment preparation, assessment implementation, analysis and interpretation of assessment results, documentation and communication, assessment ethics, and continuing education and supervision, and a total of 41 items were derived as detailed items. Details of continuing education and supervision to enhance assessment literacy were also identified. Regular training on the latest information related to assessment and specific application methods for assessment tools is necessary. It is also necessary to check the therapist’s own assessment literacy through self-assessment. This study is significant in that it provides a foundation for strengthening assessment literacy by identifying the details of the components of assessment literacy in music therapy clinical practice.
한국어
본 연구는 음악치료 임상에서 평가를 전문적으로 시행하는 데 필요한 핵심 지식과 기술, 그리고 절차에 대한 구체적인 지표를 도출하고자 델파이 조사를 실시하였다. 음악치료 전문가 21명이 델파이 조사 패널로 참여하였으며 3차에 걸친 설문을 통해 음악치료 임상에서의 평가 전문성 구성요인에 대한 합의를 도출하였다. 평가 전문성 구성요인의 여섯 가지 범주로 평가 준비, 평가 실행, 평가 결과의 분석 및 해석, 문서화 및 의사소통, 평가 윤리, 보수교육 및 슈퍼비전이 포함되었으며 세부 항목으로 총 41항목이 도출되었다. 평가 전문성 강화를 위한 보수교육 및 슈퍼비전의 세부 내용도 확인되었는데, 평가 관련 최신 정보와 평가도구의 구체적 활용 방법 등에 대한 정기적인 교육이 이루어질 필요가 있다. 또한, 자기평가를 통해 치료사 자신의 평가 전문성을 점검할 필요가 있다. 본 연구는 음악치료임상평가 전문성 구성요인에 대한 세부 내용의 확인을 통해 평가 전문성 강화의 토대를 마련하였다는 점에서 의의가 있다.

목차

요약
I. 서론
Ⅱ. 연구 방법
1. 연구 설계
2. 연구 참여자
3. 연구 절차
4. 자료 분석
III. 연구 결과
1. 1차 델파이 조사 결과
2. 2차와 3차 델파이 조사 결과
3. 음악치료임상평가 전문성 구성요인 최종안
Ⅳ. 결론 및 논의
References
Abstract

키워드

음악치료임상평가 평가 전문성 델파이 조사 music therapy clinical assessment assessment literacy Delphi survey

저자

  • 고범석 [ Ko, Bumsuk | 한세대학교 일반대학원 강사 ]
  • 김경숙 [ Kim, Kyungsuk | 한세대학교 융합치료대학원 부교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국음악치료학회 [Korean Music Therapy Association]
  • 설립연도
    1999
  • 분야
    의약학>작업치료학
  • 소개
    음악치료학술단체로서는 국내에서 유일하게 사단법인으로 설립된 (사)한국음악치료학회는 96. 11. 9일 설립된 한국음악치료학회를 이어 운영되고 있다. 한국음악치료학회는 국내 음악치료의 건전한 발전과 육성, 음악치료사의 자질과 훈련에 대한 지침을 가지고 설립되었다.

간행물

  • 간행물명
    한국음악치료학회지 [Korean Journal of Music Therapy]
  • 간기
    반년간
  • pISSN
    1598-916X
  • eISSN
    2671-6070
  • 수록기간
    1999~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 512 DDC 610

이 권호 내 다른 논문 / 한국음악치료학회지 제28권 제1호

    피인용수 : 0(자료제공 : 네이버학술정보)

    함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.

      페이지 저장