Earticle

초록

영어

Against the backdrop of rapid demographic shifts and an increasing migrant population in Japan, this study examines policy measures to support the adaptation and development of children and youth with migrant backgrounds through the lens of resilience. Utilizing Bronfenbrenner’s Ecological Systems Theory, the analysis focuses on the interconnectedness and complementarity of support structures across multiple levels: the macrosystem (Japanese central government), exosystem (Osaka City), mesosystem (local NPOs), and microsystem (schools). The findings reveal that the Japanese government has established a foundational institutional framework by introducing specialized curricula and the Japanese as a Second Language (JSL) curriculum. Osaka City, in particular, has developed and implemented leading support models rooted in its unique historical and social context. Furthermore, the study identifies local NPOs as pivotal intermediaries that collaborate with schools to provide not only educational assistance but also a comprehensive social safety net for daily life. In conclusion, this research emphasizes that enhancing the resilience of migrant children requires more than fragmented, short-term programs at any single level. Instead, the establishment of an integrated support network—where diverse social resources are organically linked—is indispensable. This analysis of the Japanese experience offers significant implications for South Korea as it seeks to formulate inclusive policies for migrant youth and strengthen social resilience in an increasingly multicultural society.

한국어

본 글은 급격한 인구구조 변화와 이주민 증가를 겪고 있는 일본의 사례를 통해, 이주배경 아동･청소년의 적응과 발달을 지원하는 정책적 방안을 리질리언스 관점에서 고찰하였다. 고찰에 있어서 본글은 브론펜브레너의 생태학적 시스템 이론을 원용하여 일본의 이주 배경 아동･청소년 지원 정책을 거시체계(일본 정부)-외부체계(오사카시)- 중간체계(지역 NPO)-미시체계(학교)의 상호연계와 보완에 중점을 두었다. 분석 결과, 일본 정부는 특별교육과정과 JSL커리큘럼 도입 등 제도적 기틀을 마련하고 있으며, 오사카시는 지역의 역사적, 사회적 맥락 속에서 선도적인 지원 모델을 개발, 운영하고 있다. 특히 지역 NPO는 학교와 연계하여 교육적 지원뿐만 아니라 생활 전반의 안전망을 제공하는 중간 체계로서 핵심적인 역할을 수행하고 있음이 확인되었다. 결론적으로 본 글은 이주배경 아동의 리질리언스 증진을 위해서는 어느 한 체계의 단발적이고 단기적인 정책이나 프로그램이 아닌, 다양한 사회적 자원이 유기적으로 연결된 통합적 지원 네트워크 구축이 필수적임을 강조한다. 이러한 일본의 사례 분석은 향후 한국 사회가 이주 배경 아동･청소년을 위한 포용적 정책을 수립하고 사회적 리질리언스를 강화하는 데 중요한 시사점을 제공한다.

목차

1. 들어가며
2. 선행 연구와 분석 대상
3. 거시체계-일본 정부
4. 외부체계-오사카시(大阪市)
5. 중간체계-지역 NPO
6. 미시체계-학교
7. 나오며
참고문헌
要旨
ABSTRACT

키워드

저자

• 이지영 [ LEE, Jiyoung | 전남대학교 인문학연구원 HK연구교수 ] 제1저자
• 이혜림 [ LEE, Hyerim | 경상남도여성가족재단 연구위원 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

표지보기 관심저널 등록

• 간행물명

  일본학 [The Ilbon-Hak(Journal of Japanology)]

• 간기

  연3회

• pISSN

  1598-1134

• eISSN

  2713-7309

• 수록기간

  1981~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 913 DDC 952