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생성형 AI를 활용한 어린이 일기 관계 촉진 워크북 연구
A Generative AI-Based Diary-to-Comic Workbook for Relationship Facilitation

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  • 발행기관
    한국컴퓨터게임학회 바로가기
  • 간행물
    컴퓨터게임및콘텐츠논문지(구 한국컴퓨터게임학회논문지) KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제39권 제3호 (2026.03)바로가기
  • 페이지
    pp.47-57
  • 저자
    이주헌, 조옥희, 배윤경
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A483844

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원문정보

초록

영어
This study proposes a design research framework for a Generative AI-based workbook that converts ADHD children's diary texts into 4-panel comics with intentionally empty speech bubbles ("Intentional Incompleteness") to facilitate parent-child emotional dialogue. Five design principles were derived by cross-analyzing four theoretical foundations—Barkley's executive function model, Fogel's co-regulation theory, PCIT PRIDE skills, and Sweller's cognitive load theory—and technical feasibility was validated via an LLM + Text-to-Image prototype, while expert review (N=3) confirmed contextual appropriateness. This study discusses the potential of transforming diary writing into emotional exchange opportunities and provides a foundation for future pilot usability studies and clinical validation.
한국어
본 연구는 ADHD 아동의 정서 조절 어려움과 부모-자녀 의사소통 단절 문제를 완화하기 위해, 생성형 AI를 활용한 관계 촉진형 워크북 시스템의 설계 프레임워크를 제안하는 설계 연구(Design Research)로서, 이론적으로 근거한 설계 원칙의 도출과 기술적 실현 가능성 검 증에 초점을 두며, 사용성 평가 및 임상적 효능 검증은 후속 연구 과제로 설정한다. 제안 시스템은 아동의 일기를 4컷 만화로 변환하되 말풍선을 비워 둠으로써 부모-자녀가 대화를 통해 의미를 공동 완성하도록 하는 '의도적 불완전성' 설계 패러다임을 적용하여, AI가 치 료를 대체하지 않고 상호작용의 비계로 기능하도록 한다. Barkley의 실행 기능 결함 모델, Fogel의 공동 조절 이론, PCIT의 PRIDE 기술, Sweller의 인지 부하 이론이라는 4가지 이론 적 출처의 교차 분석을 통해 5가지 설계 원칙을 도출하고, LLM 및 Text-to-Image 모델 기반 프로토타입을 구현하여 기술적 실현 가능성을 검증하였으며, 전문가 3인의 의견을 수렴하 여 설계의 현장 적합성을 탐색하였다. 본 연구는 일상적 일기 쓰기를 정서 교류 기회로 전 환할 가능성을 논의하며, 향후 파일럿 사용성 연구 및 임상 검증을 위한 기반을 제공한다.

목차

ABSTRACT
요약
1. 서론
2. 관련 연구
2.1 ADHD와 정서 조절
2.2 관계 촉진의 개념 정의 및 측정 프레임워크
2.3 서사·만화 형식과 상호작용 치료
2.4 디지털 치료제와 AI의 역할
3. ADHD 친화적 워크북 설계 원칙
4. 시스템 설계 및 구현
4.1 시스템 파이프라인
4.2 구현 세부사항
4.3 기술적 실현 가능성 검증
4.4 전문가 타당성 검토
4.5 안전·윤리 고려
5. 논의
5.1 관계 촉진자로서의 AI
5.2 디지털 치료 보조도구로서의 잠재력
5.3 이론적 기여: 의도적 불완전성의 학술적 위치
5.4 한계 및 향후 연구
6. 결론
참고문헌

키워드

ADHD 생성형 AI 이미지 디지털 치료제 부모-자녀 상호작용 의도적 불완전성 ADHD Generative AI Digital Therapeutics Parent-Child Interaction Intentional Incompleteness

저자

  • 이주헌 [ Joohun Lee | 동아방송예술대학교 뉴미디어콘텐츠과 ]
  • 조옥희 [ OkHue Cho | 상명대학교 융합공과대학 애니메이션전공 ]
  • 배윤경 [ Yunkyung Bae | 동아방송예술대학교 뉴미디어콘텐츠과 ] Corresponding Author

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국컴퓨터게임학회 [Korean Society for Computer Game]
  • 설립연도
    2002
  • 분야
    공학>컴퓨터학
  • 소개
    1. 게임산업을 활성화 하고, 2. 게임기술과 기술 인력을 양산할 수 있도록 교육기관의 교과과정을 개발하고, 3. 관련기술에 대한 연구발표회, 강연회, 강습회 등을 개최하며, 4. 학회지, 논문지 및 관련 문헌을 발간하고, 5. 게임 기술 개발을 위한 국제화, 표준화 등을 지원하고, 6. 산.학.연.관이 협동할 수 있는 국제적 학술교류 및 협력을 지원하고, 7. 회원 상호간의 공동 이익과 친목을 증진시킨다.

간행물

  • 간행물명
    컴퓨터게임및콘텐츠논문지(구 한국컴퓨터게임학회논문지) [Journal of Computer Games and Contents]
  • 간기
    월간
  • pISSN
    3091-7409
  • eISSN
    3092-3638
  • 수록기간
    2002~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 691 DDC 793

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