Earticle

초록

영어

This study analyzes the alignment between the Chosŏnŏtextbook Chosŏnŏ: Ryuhaksaengyong (2022), developed for foreign learners in the DPRK, and the Chosŏnŏproficiency assessment application SOYU (1.0). Using the ChosŏnŏProficiency Level Standards as a shared reference framework, this study examines the relationship between Chosŏnŏ5and SOYU (1.0)-5 in three components: themes, grammar and expressions, and vocabulary. The analysis reveals a high degree of alignment at the thematic level, particularly in the use of situational and sociocultural contexts drawn from everyday life, which are directly reflected in assessment items. In contrast, grammar and vocabulary show a relatively lower level of direct correspondence and instead function as background elements supporting discourse comprehension and meaning construction. These findings suggest that SOYU (1.0) is not designed simply to replicate textbook content, but to assess communicative competence based on higher-level proficiency criteria and functional language use. This study is significant because it provides an empirical examination of the relationship between instructional materials and digital assessment tools in Chosŏnŏeducation as a foreign language, and offers foundational insights for future research on digital assessment design in both Chosŏnŏand Korean language education.

한국어

본 연구는 김일성종합대학교에서 개발된 외국인 대상의 조선어 교재인 『조선어: 류학생용 』(2022)과 조선어 숙달도 평가 애플리케이션인 ‘소유(1.0)’ 간의 연관성을 분석하는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 ‘조선어소유급수기준’을 공통 준거로 삼아 ‘조선어5’와 ‘소유(1.0)-5’를 대상으로 주제, 문법 및 표현, 어휘의 세 측면에서 교재와 평가 문항의 대응 관계를 분석하였다. 분석 결과 두 자료는 주제 차원에서 매우 높은 연관성을 보였으며 특히 일상 생활 및 사회문화적 상황을 중심으로 한 교재의 장면 구성 방식이 평가 문항에 직접적으로 반영되고 있음을 확인하였다. 반면 문법 및 표현과 어휘의 경우 개별 항목의 직접적 일치보다는 담화적 요구와 의미 범주를 중심으로 간접적으로 반영되는 양상을 보였다. 이러한 결과는 ‘소유(1.0)’이 교재 내용을 단순히 차용하기보다 상위 숙달도 기준과 의사소통 기능 중심의 평가 원리에 따라 설계되었음을 시사한다. 본 연구는 외국어로서의 조선어교육에서 교재와 평가 도구의 관계를 실증적으로 검토하였다는 점에서 의의가 있으며 향후 조선어교육 및 한국어교육에서 디지털 기반 평가 도구 설계에 대한 논의를 확장하는 기초 자료로 활용될 수 있다.

목차

Abstract
1. 들어가
2. 연구 대상 및 방법
2.1. 연구 대상
2.2. 연구 방법
3. 분석 결과
3.1. 주제의 연관성
3.2. 문법 및 표현의 연관성
3.3. 어휘의 연관성
4. 결론 및 제언
참고문헌
국문초록

키워드

저자

• 송유진 [ Song, Yu-jin | 성균관대학교 ] 제1저자
• 김한근 [ Kim, Han-geun | 연세대학교 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  한국언어문화학 [Journal of the International Network for Korean Language and Culture]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-2793

• 수록기간

  2004~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 911 DDC 951