Earticle

초록

영어

This study aims to analyze the patterns of refusal speech act realization among Korean language learners in Kyrgyzstan—specifically, Korean language learners whose native language is Kyrgyz (KLK), those whose native language is Russian (KLR), and native Korean speakers (KNS)—and to clarify the impact of differences in cultural context dependence on the selection of refusal strategies by comparing these patterns with those of native Korean speakers. To this end, 12 DCT situations consisting of invitation, proposal, and reward-inducing speech acts were established, and the responses of a total of 90 participants (30 from each group) were analyzed. The analysis revealed that, in terms of refusal strategy usage, the KNS group most frequently employed indirect refusal, whereas the KLK and KLR groups showed a higher rate of direct refusal. However, in proposal refusal situations, all three groups used indirect refusal and supplementary expressions more frequently, which is interpreted as reflecting the high-context cultural characteristic of face-saving. Analysis of refusal strategies by situation revealed that the KNS group exhibited high context dependency, such as avoiding the “direct refusal (categorical)” strategy in high-intimacy relationships, whereas the KLK and KLR groups demonstrated relatively low context dependency by using the “direct refusal (categorical)” and “assertion” strategies regardless of social status or intimacy. Meanwhile, in situations involving the refusal of rewards, the KLR group also exhibited high-context characteristics by employing the ‘avoidance (nonverbal silence)’ strategy. These results demonstrate that while all three groups share a high-context cultural foundation, differences in cultural positioning influenced refusal speech acts and strategy selection. This is interpreted as a result of the autonomy and directness formed through the Kyrgyz people’s nomadic lifestyle and external influences being reflected in their communication styles. This study provides important implications for developing speech act instruction strategies in Korean language education that take learners’ cultural backgrounds into account.

한국어

본 연구는 키르기즈스탄 한국어 학습자 중 키르기즈어를 모국어로 하는 한국어 학습자(KLK)와 러시아어를 모국어로 하는 한국어 학습자(KLR), 그리고 한국어 모어 화자 (KNS)의 거절 화행 실현 양상을 분석하고, 이를 한국어 모어 화자의 거절 전략과 비교 함으로써 문화적 맥락 의존도의 차이가 거절 전략 선택에 미치는 영향을 밝히는 것을 목적으로 한다. 이를 위해 초대, 제안, 보상 유도 화행으로 구성된 12개의 DCT 상황을 설정하여 각 집단 30명씩 총 90명의 응답을 분석하였다. 분석 결과, 거절 전략 사용 양 상에서 KNS 집단은 간접 거절의 사용 비율이 가장 많이 사용한 반면, KLK와 KLR 집단 은 직접 거절의 사용 비율이 더 높게 나타났다. 그러나 제안 거절 상황에서는 세 집단 모두 간접 거절과 부가 표현을 더 많이 사용하여, 체면을 고려하는 고맥락적 문화 특성 이 반영된 것으로 해석된다. 상황별 거절 전략을 분석한 결과, KNS 집단은 친밀도가 높은 관계에서 ‘직접 거절(단정적)’ 전략을 회피하는 등 높은 맥락 의존성을 보인 반면, KLK와 KLR 집단은 사회적 지위 및 친밀도와 관계없이 ‘직접 거절(단정적)’ 전략과 ‘주 장하기’ 전략을 사용하여 상대적으로 낮은 맥락 의존성을 나타냈다. 한편, 보상을 거절 하는 상황에서는 KLR 집단이 ‘회피하기(비언어적 침묵)’ 전략을 활용하여 고맥락적 특 성을 보이기도 하였다. 이러한 결과는 세 집단 모두 고맥락적 문화 기반을 공유하지만, 문화적 위치의 차이가 거절 화행과 전략 선택에 영향을 미쳤음을 보여준다. 이는 키르 기즈인의 유목 생활과 외부 영향 속에서 형성된 자율성과 직접성이 의사소통 방식에 반영된 결과로 해석된다. 본 연구는 한국어 교육에서 학습자의 문화적 배경을 고려한 화행 교육 방안을 마련하는 데 중요한 시사점을 제공한다.

목차

국문초록
I. 서론
II. 선행 연구 검토
1. 문화 맥락 관련 연구
2. 거절 화행 관련 연구
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 참여자
2. 자료 수집 방법
3. 자료 분석 방법
Ⅳ. 분석 결과
1. 집단 간 거절 화행 실현 차이
2. 상황별 거절 전략 사용의 차이
V. 결론 및 논의
참고문헌

키워드

거절 화행 거절 전략 한국어 키르기즈스탄 학습자 고맥락 문화 저맥락 문화 Refusal Speech Acts Refusal Strategy Korean Language Kyrgyz Learners of Korean High-Context Culture Low-Context Culture

저자

• SAPAROVA GULNARA [ 이화여자대학교 박사 수료 ]

참고문헌

발행기관

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