Earticle

초록

영어

As the proliferation of digital media biases children's senses toward visual immediacy, the educational field is witnessing an erasure of the tactile experiences and procedural values inherent in materials. However, current elementary Korean painting education remains largely confined to the acquisition of traditional ink-and-wash materials and techniques, showing limitations in stimulating the shifting sensibilities of learners. Accordingly, this study analyzed the Hanji paintings from the Paris period of the France-based artist Bang Hai Ja and the modern variations of the ‘back-coloring technique’ (Baecchae-beop) to explore the expansion of media in Korean painting education. Based on this analysis and in conjunction with the 2022 Revised Art Curriculum, this study proposed a step-by-step teaching and learning model. This model allows learners to explore the rough physical properties of Hanji and experience the time required for color to permeate from the reverse side. This study is significant in that it presents new possibilities for Korean painting education, restoring the ‘aesthetics of waiting’ and ‘material depth’ to children accustomed to result-oriented digital environments.

한국어

디지털 매체의 확산으로 아동들의 감각이 시각적 즉시성에 편중됨에 따라, 교육 현장에서는 물질 고유의 촉각적 경험과 과정의 가치가 소거되고 있다. 그러나 현행 초등 한국화 교육은 여전히 전통적인 수묵 재료와 기법 습득 위주에 머물러 있어, 변화하는 학습자의 감수성을 자극하는 데 한계를 보인다. 이에 본 연구는 한국화 교육의 매체 확장을 모색하기 위해 재불(在佛) 작가 방혜자의 파리 시기 한지 회화와 ‘배채법(背彩法)’의 현대적 변용 양상을 분석하였다. 이를 바탕으로 2022 개정 미술과 교육과정과 연계하여, 학습자가 거친 한지의 촉각적 물성을 탐색하고 색이 이면(裏面)에서 스며드는 시간을 경험하는 단계별 교수·학습 모형을 제안하였다. 본 연구는 결과 중심의 디지털 환경에 익숙한 아동들에게 ‘기다림의 미학’과 ‘물질적 깊이’를 회복시켜 주는 한국화 교육의 새로운 가능성을 제시한 다는 데 의의가 있다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 방혜자 회화의 프랑스(France) 시기 조형적 특성
1. 파리 화단의 경향과 방혜자의 닥종이 및 천연 안료 실험
2. 배채법(背彩法)의 현대적 재해석과 내밀한 빛의 심화
Ⅲ. 방혜자의 배채법을 활용한 초등 한국화 교육 지도 방안
1. 교육적 가치
2. 교수·학습 프로그램 제안
Ⅳ. 결론
[참고문헌]
ABSTRACT

키워드

방혜자 초등 한국화 교육 배채법 한지 촉각적 물성 매체 확장 Bang Hai Ja Elementary Korean Painting Education Baecchae-beop Hanji Tactile Materiality Media Expansion

저자

• 고명인 [ Ko, Myung-In | 전남대학교 미술학과 박사과정 수료 / 율곡초등학교 교사 ]

참고문헌

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