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The Relationship among Clinical Practice Stress, Depression, and Career Identity : A Study of Korean Nursing Students
간호대학생의 임상실습스트레스, 우울, 진로정체감 간의 관계
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- 발행기관
- 위기관리 이론과 실천 바로가기
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- 간행물
- 한국위기관리논집 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제21권 제11호 (2025.11)바로가기
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- 페이지
- pp.229-240
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A482075
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원문정보
초록
- 영어
- This study examined the relationships among clinical practice stress, depression, and career identity in nursing students and identified factors influencing career identity. A descriptive correlational design was used with 151 nursing students from three universities in a metropolitan area of South Korea. Participants had clinical practice experience, and data were collected through an online survey from March 2 to March 31, 2025. Data were analyzed using SPSS 25.0, including descriptive statistics, t-tests, ANOVA, and Pearson’s correlation coefficients. Clinical practice stress showed a positive correlation with depression (r = .297, p < .001). It also showed a negative correlation with career identity (r = -.323, p < .001). Depression was moderately negatively correlated with career identity (r = -.473, p < .001). Clinical practice satisfaction, major satisfaction, and interpersonal relationship difficulties significantly affected all three variables. The results indicate that clinical practice stress and emotional difficulties negatively influence career identity formation. Therefore, integrated strategies for improving clinical practice quality, emotional support, and career education are essential in nursing education.
- 한국어
- 본 연구는 간호대학생을 대상으로 임상실습스트레스, 우울, 진로정체감 간의 관계를 파악하고, 진로정체 감에 영향을 미치는 요인을 확인하여 간호교육의 정서적·진로적 지원 방안 마련을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다. 본 연구는 서술적 상관관계 설계로 B광역시 소재 3개 간호대학에 재학 중이며 임상실 습 경험이 있는간호대학생 151명을 대상으로 하였다. 자료 수집은 2025년 3월 2일부터 3월 31일까지 온라인 설문을 통해 이루어졌다. 수집된 자료는 SPSS 25.0을 활용하여 기술통계, t-test, ANOVA, Pearson 상관분석을 실시하였다. 임상실습스트레스는 우울과 정적인 상관관계(r = .297, p < .001), 진로정체감과는 부적인 상관관계(r = -.323, p < .001)를 보였다. 우울은 진로정체감과 중등도의 부적 상관관계(r = -.473, p < .001)를 나타냈다. 또한, 임상실습만족도, 전공만족도, 실습관계 고충은 세 변수 모두에 유의한 영향을 미쳤다. 간호대학생의 임상실습 중 경험하는 스트레스와 정서적 어려움은 진로정체감 형성에 부정적 영향을 미칠 수 있으므로, 간호교육에서는 실습 환경의 질 향상, 정서 지원 프로그램, 진로 설계 교육 등 통합적 접근이 필요하다.
목차
Abstract
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성
2. 연구목적
Ⅱ. 연구방법
1. 연구설계
2. 연구대상
3. 자료수집 방법
4. 자료분석 방법
5. 윤리적 고려
Ⅲ. 연구결과
1. 대상자의 일반적 특성
2. 간호대학생의 임상실습스트레스, 우울, 진로정체감 정도
3. 간호대학생 임상실습스트레스 정도
4. 간호대학생의 일반적 특성에 따른 우울 정도
5. 간호대학생의 일반적 특성에 따른 진로정체감 정도
6. 간호대학생의 임상실습스트레스, 우울, 진로정체감의 관계
Ⅳ. 고찰
Ⅴ. 결론
감사의 글
References
국문초록
키워드
간호 스트레스 우울 정체감 nursing stress depression identity저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 위기관리 이론과 실천 [Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis]
- 설립연도
- 2005
- 분야
- 사회과학>행정학
- 소개
- 위기관리 이론과 실천(Crisis and Emergency Management: Theory and Praxis; CEM-TP)은 위기관리에 관한 제 학문분야간 협동적 연구 공동체(Research Network)로서 전통적 안보 위기, 재난 위기(자연재난, 인위재난), 국가핵심기반 위기 등에 관한 제학문적 연구를 촉진하고 제 학문분야 연구자간 협력의 토대를 구축하기 위하여 위기관리 이론과 실천 편집위원회 구성이 완료된 2005년 2월 14일에 설립되었다. 현재 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)에 참여하고 있는 연구자들의 학문 분야는 행정학, 사회학, 정치외교학, 신문방송학, 사회복지학, 법학, 심리학, 정보학, 지리학, 경찰행정학, 소방행정학, 경호학, 토목공학, 건축학, 의학, 간호학, 보건학, 기상학, 안전공학, 전산학, 지역개발학 등이 있으며, 따라서 한국의 위기관리 연구를 가장 폭 넓게 반영하고 있는 연구 공동체라 할 수 있다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 조직으로는 편집위원회가 있으며, 편집위원회가 본 연구 공동체를 대표하고 있다. 따라서 위기관리 이론과 실천의 각종 연구 및 출판 활동은 편집위원회가 맡고 있으며, 현재 편집위원회는 46명의 위원으로 구성되어 있다. 또한 편집위원회는 위기관리의 제학문적 연구를 촉진하고 연구자간 협력을 위한 학술지로 <한국위기관리논집>을 발행한다. 위기관리 이론과 실천(CEM-TP)의 회원은 개인회원과 기관회원으로 구분된다. 개인회원은 본 회의 설립 목적과 취지에 찬동하는 위기관리 연구자 및 실무자로 구성되고, 기관회원은 위기관리 연구 및 실무에 관련된 정부기관, 연구기관, 대학도서관 등으로 구성된다
간행물
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- 간행물명
- 한국위기관리논집 [Crisisonomy]
- 간기
- 월간
- pISSN
- 2466-1198
- eISSN
- 2466-1201
- 수록기간
- 2005~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 350 DDC 351
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