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초록

영어

This study is to establish a foundation for future research by systematically analyzing domestic studies on job challenge through a systematic literature review and text mining. Forty studies published up to September 27, 2024 were reviewed to examine conceptual perspectives, research characteristics, variable utilization, empirical findings, and keyword network structures. The results indicate that the concept of job challenge has evolved along two theoretical perspectives: the job characteristics perspective and the career development perspective, each employing distinct terminology and measurement tools. Research on job challenge has increased markedly since the 2020s, studies focusing on employees and a high concentration in the field of education. Job challenge has served as a key independent or mediating factor influencing organizational and individual performance. Text-mining analysis further revealed mediating role in linking organizational and employee innovation and identified four thematic clusters—core job execution, practical developmental growth, identity-based characteristics, and environmental–psychological responsiveness— demonstrating the multidimensional scope of job challenge research. Based on these findings, the study outlines theoretical and practical implications and discusses its limitations along with directions for future research.

한국어

본 연구는 체계적 문헌고찰과 텍스트마이닝을 통해 국내 직무도전성 관련 연구를 종합적으로 분석하여 향후 연구의 토대를 마련하고자 하였다. 이를 위해 2024년 9월 27일까지 발표된 연구물 40편을 대상으로 직무도전성 개념의 관점, 연구물의 특성, 변인활용 및 연구결과, 키워드 네트워크 구조를 분석하였다. 분석 결과, 첫째, 직무도 전성의 개념은 직무특성 관점과 경력개발 관점으로 발전해왔으며, 용어와 측정도구 가 관점에 따라 다르게 나타났다. 둘째, 연구는 2020년대부터 급격히 증가했으며, 근 로자 대상 연구가 66.7%로 가장 많았다. 또한 교육학 분야 연구 비중이 높았으며, 전체 연구의 95%가 양적연구로 수행되었다. 셋째, 직무도전성은 주로 독립변인 또는 매개변인으로 활용되었으며, 조직, 개인의 성과와 학습, 경력차원에 중요한 영향력을 미쳤다. 넷째, 텍스트마이닝 분석 결과, 직무도전성은 조직과 구성원의 혁신과 성과 를 연결하는 매개역할이며, 핵심직무 실행, 실천적 성장, 정체성 기반 , 환경·심리적 대응의 4가지 군집이 도출되었다. 이와 같은 연구결과를 바탕으로 이론적, 실천적 함 의와 함께 연구의 한계와 후속 연구에 대한 제언을 제시하였다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 직무도전성의 개념
2. 직무도전성의 측정도구
3. 직무도전성의 영향
Ⅲ. 연구방법
1. 자료수집 및 선정
2. 체계적 문헌고찰 분석방법
3. 텍스트마이닝 분석방법
Ⅳ. 연구결과
1. 직무도전성 개념의 관점 분석
2. 직무도전성 연구의 일반적 특성
3. 변인활용 및 결과분석
4. 텍스트마이닝 분석 결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

키워드

저자

• 이지영 [ Lee, Jiyeong | 대신대학교 특임교수 ] 제1저자
• 전영원 [ Jeon, Yeongwon | 대구대학교 석사과정 ] 공동저자
• 정홍인 [ Jeong, Hongin | 대구대학교 부교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  평생교육ㆍHRD연구 [The Journal of Lifelong Education and HRD]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-9224

• 수록기간

  2005~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 378 DDC 375