리더십과 적응수행의 관계에 대한 메타분석 : 국내 양적연구를 대상으로
Meta-Analysis on the Relationship between Leadership and Adaptive Performance : Focusing on Korean Quantitative Research
This meta-analysis synthesizes Korean quantitative research on leadership as a predictor of adaptive performance and estimates effect sizes by leadership type. Guided by Pulakos et al.’s (2000) adaptive performance framework, studies published between 2000 and August 2025 were systematically identified and screened. A review of 68 studies indicated a substantial increase in publications since the mid-2010s, alongside the adoption of more diverse leadership theories. We then meta-analyzed 33 independent effect sizes (correlations). Overall, leadership was positively associated with adaptive performance (r = .504). Shared leadership (r = .673) and transformational leadership (r = .570) showed the strongest associations, while empowering, authentic, and coaching leadership demonstrated moderate associations (r = .375–.453). Theoretical and practical implications for enhancing employees’ adaptive performance are discussed.
한국어
본 연구의 목적은 국내 양적연구를 대상으로 적응수행의 선행변인으로 다루어진 리더십 유형과 그 효과크기를 규명하는 데 있다. 이를 위해 Pulakos 외(2000)의 적응 수행 하위 요인 정립을 기점으로 하여, 2000년부터 2025년 8월 10일까지 국내에서 수행된 연구를 수집하였다. 수집된 연구 중 리더십과 적응수행의 관계를 다룬 68편 의 문헌을 대상으로 연구동향 분석을 실시하여 일반적 현황을 검토하였다. 분석 결 과, 관련 문헌은 2010년대 중반 이후 급증하였으며, 이를 기점으로 다양한 리더십 이 론이 적용되는 경향이 나타났다. 이어서, 수집된 연구 중 메타분석에 활용 가능한 33 개의 효과크기 데이터를 바탕으로 메타분석을 수행하였다. 그 결과, 리더십 전체는 적응수행에 큰 효과크기에 가까운 효과를 보였으며(r = .504), 리더십 유형별로는 공 유리더십(r = .673)이 가장 큰 효과를 나타냈고, 변혁적리더십(r = .570), 임파워링리 더십(r = .453), 진성리더십(r = .432), 코칭리더십(r = .375) 순으로 확인되었다. 또한 코칭리더십, 진성리더십, 임파워링리더십은 중간 수준, 공유리더십, 변혁적리더십은 큰 효과크기에 가까운 수준으로 해석되었다. 이러한 결과를 바탕으로 실무적 및 학 문적 시사점을 제시하였다.
목차
요약 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 이론적 배경 1. 리더십과 리더십의 종류 2. 적응수행과 적응수행의 선행변인 3. 리더십과 조직효과성 하위 변인의 관계 메타분석 연구 Ⅲ. 연구방법 1. 연구대상 및 자료 수집 2. 분석틀 설정 및 자료 코딩 3. 자료 분석 방법본 Ⅳ. 연구결과 1. 리더십과 적응수행 관계 연구 동향 2. 리더십과 적응수행의 관계에 대한 효과크기 분석 Ⅴ. 결론 및 시사점 참고문헌 Abstract
숭실대학교 한국평생교육ㆍHRD연구소 [Korea Lifelong Education and HRD Institude]
설립연도
2005
분야
사회과학>교육학
소개
한국평생교육·HRD연구소는 한국평생교육 및 HRD에 관한 이론적 정립과 효율적인 실천을 위한 기초 연구와 교육훈련개발 및 컨설팅을 통해 한국평생교육 및 HRD 진흥에 기여하고자 한다. 본 연구소의 사업 목적은 평생교육학의 우수한 학문적 성과와 그 동안 축적한 경험을 바탕으로 우리나라의 평생교육과 HRD가 한 단계 더 발전할 수 있는 기틀을 마련하는 데에 있다.
간행물
간행물명
평생교육ㆍHRD연구 [The Journal of Lifelong Education and HRD]