Earticle

초록

영어

This study aimed to explore ways to teach mid-level and above migrant workers about the unique Korean workplace culture and communication styles they commonly encounter in Korean workplaces, utilizing the drama "Misaeng." To function in Korean society, migrant workers require not only linguistic proficiency but also cultural understanding and relationship-oriented communication skills. However, existing Korean language education programs have limitations in adequately addressing these workplace cultures. Therefore, this study utilized the realistic and context-focused medium of drama to teach indirect expression and conflict resolution in the workplace. Based on this, a lesson model was designed. The first lesson explained how "Misaeng" provides a detailed overview of Korean workplace culture and explored Korean communication norms reflected in the interactions between superiors and subordinates in the drama. The second lesson provided guidance on strategies for responding to conflicts and problems. Based on the drama's scenes, students were encouraged to acquire natural communication skills and develop their own communication strategies by comparing their own work experiences with the workplace culture depicted in the drama. The proposed teaching method involved small group activities and role-playing, allowing participants to share and present various strategies, and then concluding the lesson with feedback from the teacher. This study is significant in that it highlights the need for drama-based training on workplace culture and communication skills, and suggests that Korean language education for migrant workers should be expanded to include practical training focused on daily life adaptation.

한국어

이 연구는 중급 이상의 이주 노동자를 대상으로 드라마 <미생>을 매체로 활용하여 한국의 직장에서 흔히 겪을 수 있는 한국 특유의 직장 문화와 의사소통 방식을 교육할 방안을 모색하는 데 목적이 있다. 이주 노동자 는 한국 사회에서 직장 생활을 수행하는 데 있어 언어적 능력뿐만 아니라 문화적 이해와 관계 중심의 의사소 통 능력이 요구되지만, 기존 한국어 교육은 이러한 직장 문화 교육을 충분히 반영하지 못한 한계를 지닌다. 이 에 본 연구는 드라마라는 실제적이고 맥락 중심적인 매체를 활용하여 직장 내 간접 표현 및 갈등 상황 대처 등을 교육 내용으로 구성하고 이를 기반으로 수업 모형을 설계하였다. 수업은 총 2차시로 구성하였으며, 1차시 에서는 드라마 <미생>이 한국의 직장 문화를 자세히 알려주고 있음을 설명하고, 드라마 속 상사와 부하 간 상 호작용에서 나타나는 한국식 의사소통 규범을 파악하도록 한다. 2차시에서는 갈등과 문제 상황 발생 시 대응 하는 전략에 대해 안내하며 드라마 장면을 바탕으로 자연스러운 의사소통 방식을 습득하고 자신의 직장 경험 과 드라마 속 직장 문화를 비교하여 스스로 의사소통 전략을 도출할 수 있도록 한다. 소그룹 활동과 역할극으 로 다양한 전략을 공유하고 발표할 수 있도록 한 뒤 이에 관한 교사의 피드백으로 수업을 마무리하는 방식으 로 교육방안을 제시하였다.

목차

국문초록 / ABSTRACT
Ⅰ. 서론
1. 연구의 필요성 및 목적
2. 연구 내용 및 방법
3. 선행 연구
Ⅱ. 외국어 교육에서 드라마 활용의 의의
Ⅲ. 드라마를 활용한 직장 문화와 의사소통 방식 교육 방안
1. 직장 문화와 의사소통 방식
2. 드라마와 직장 문화 및 의사소통 교육
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

저자

• 김은혜 [ Eun-Hye kim | 충북대학교 외국어로서의 한국어전공 박사과정 ] Corresponding Author

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  에듀테인먼트연구 [Journal of the Edutainment]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2671-9789

• eISSN

  2672-0329

• 수록기간

  2019~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 370 DDC 370