현재 위치
Home
3분과 4회의 : 국내외 체류 동포의 정착실태와 사회통합 (선문대 글로벌다문화교육연구소)
교사의 이주배경학생을 위한 다문화교육과 사회적 실천
-
- 발행기관
- 한국이민정책학회 바로가기
-
- 간행물
- 한국이민정책학회 학술대회 바로가기
-
- 통권
- 2025년도 한국이민정책학회 동계학술대회 (2025.12)바로가기
-
- 페이지
- pp.469-486
-
- 저자
-
- 언어
- 한국어(KOR)
-
- URL
- https://www.earticle.net/Article/A480901
※ 기관로그인 시 무료 이용이 가능합니다.
5,200원
원문정보
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구 검토
1. 한국의 다문화사회 이행과 이주배경학생
2. 다문화교육 정책의 전개와 한계
3. 다문화교육, 사회적 실천, 그리고 교사의 역할
Ⅳ. 연구결과
1. 학교 현장의 변화
2. 교사의 어려움과 제도적·조직적 한계
3. 이주배경학생의 학습·정서적 취약성
4. 교사의 성찰과 교육실천의 재구성
5. 교육정책·학교 제도·지역사회 연계
6. 교실·학교·지역사회로 확장되는 긍정적 변화
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
저자
간행물 정보
발행기관
-
- 발행기관명
- 한국이민정책학회 [The Korean Association for Immigration Policy & Administration]
- 설립연도
- 2016
- 분야
- 복합학>학제간연구
간행물
-
- 간행물명
- 한국이민정책학회 학술대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2018~2025
- 십진분류
- KDC 331 DDC 301
이 권호 내 다른 논문 / 한국이민정책학회 학술대회 2025년도 한국이민정책학회 동계학술대회
피인용수 : 0건 (자료제공 : 네이버학술정보)
함께 이용한 논문 이 논문을 다운로드한 분들이 이용한 다른 논문입니다.
출처 : 네이버학술정보
0개의 논문이 장바구니에 담겼습니다.