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초록

영어

This study aimed to identify key predictive factors for the early screening of children with Borderline Intellectual Functioning (BIF). To this end, data were collected from 290 elementary and middle school students—including those identified with BIF who were referred to a Regional Learning Clinic Center and a university-affiliated Psychological Learning Support Institute and a matched control group. The study utilized assessment results from the K-WISC-V, K-Vineland-II, KPRC, and BIF-S, as well as K-BYI-2 results from 171 participants. The Random Forest machine learning algorithm was applied to explore nonlinear relationships among variables and to examine the predictive power and variable importance of each assessment.The analysis revealed that intelligence and adaptive behavior assessments were the most accurate predictors of BIF classification. Among the detailed subscales, verbal and nonverbal reasoning abilities, as well as domains related to social adaptation and communication, were identified as key predictors. These findings reflect the characteristic deficits of BIF children in both intelligence and adaptive functioning, suggesting that cognitive and adaptive factors provide more crucial information for screening than psychological or behavioral variables. This study provides foundational evidence for developing a systematic and data-driven predictive model for BIF screening that can be effectively applied in educational and clinical settings.

한국어

이 연구는 경계선 지적 기능 아동의 조기 선별 예측 요인을 밝히는 데 목적이 있다. 이를 위해 학습지원 대상 학생으로 의뢰된 아동 중에서 경계선 지능으로 진단된 학생과 대응 통 제 집단 학생 290명의 K-WISC-V, K-Vineland-II, KPRC, BIF-S, BIF-A 자료와 171명의 K-BYI-2 검사 결과를 활용하였다. 분석에는 변수 간 비선형 관계를 탐색할 수 있는 랜덤 포레스트 (Random Forest) 머신러닝 기법을 적용하여 각 검사의 선별 예측력과 변수 중요도를 검증하 였다. 그 결과 지능 검사와 적응행동 검사가 경계선 지능 여부를 가장 정확하게 예측하는 요인으로 나타났고, 언어적, 비언어적 추론 능력과 사회적 적응 및 의사소통 관련 지표들이 주요 예측 변수로 확인되었다. 이는 경계선 지능 아동이 지능과 적응행동 전반에서 결함을 보이는 특성을 반영하며, 심리․행동적 요인보다 인지 및 적응 관련 요인이 선별에 더 중요 한 정보를 제공한다는 것을 시사한다. 이 연구는 경계선 지능 아동의 교육 및 임상현장에서 활용 가능한 체계적이고 과학적인 예측모형에 기반한 중요한 기초자료를 제시하였다는 점에 서 의의가 있다.

목차

요약
서론
연구방법
연구 대상
검사자 모집 및 훈련
측정변인
자료 처리
결과
집단별 기술통계량 분석
ROC 분석
예측 지표들의 중요도와 부분 의존성 도표
소검사 및 하위요인별 예측 중요도와 부분 의존성 도표
논의
참고문헌
Abstract

키워드

저자

• 홍상황 [ Sanghwang Hong | 진주교육대학교 교육학과 ]
• 박우람 [ Wooram Park | 서울대학교 대학원 협동과정 특수교육전공 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  초등상담연구 [Korean Journal of Elementary Counseling]

• 간기

  격월간

• pISSN

  2005-3231

• 수록기간

  2002~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 375 DDC 372