간호학과 만학도 학생을 대상으로 한 대학 적응 프로그램이 자기효능감, 전공만족도와 대학생활 적응에 미치는 영향
The Effects of a College Adjustment Program on Self-efficacy, Major Satisfaction and College Life Adjustment among Mature Nursing Students
The purpose of this study was to examine the effects of a college adjustment program on self-efficacy, major satisfaction, and college life adjustment among mature nursing students. A quasi-experimental one-group pretest–posttest design was employed, and the participants were 25 nursing students aged 30 years or older enrolled at a university in Korea. The program consisted of five sessions focusing on academic adjustment, major-related understanding, and psychosocial adaptation. Data were collected before and after the intervention using self-report questionnaires and analyzed using paired t-tests and Pearson’s correlation coefficients with SPSS/WIN 23.0. The results indicated that self-efficacy, major satisfaction, and college life adjustment significantly improved after participation in the program. In addition, self-efficacy and major satisfaction showed significant positive correlations with college life adjustment, with major satisfaction demonstrating a particularly strong association. These findings provide empirical evidence for the effectiveness of college adjustment programs for mature nursing students and suggest the need for further research to develop and evaluate tailored support programs across diverse educational settings.
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본 연구는 간호학과 만학도 학생을 대상으로 대학 적응 프로그램을 적용하고, 프로그램이 자기효능감, 전공만족도 및 대학생활 적응에 미치는 효과를 검증하고자 수행되었다. 연구 설계는 단일군 사전–사후 유사실험연구로, D대학교 간호학과 에 재학 중인 만 30세 이상의 만학도 학생 25명을 대상으로 5회기의 대학 적응 프로그램을 적용하였다. 자료 수집은 프로그 램 적용 전・후 온라인 설문을 통해 이루어졌으며, 수집된 자료는 SPSS/WIN 23.0 프로그램을 이용하여 대응표본 t-검정과 Pearson 상관분석으로 분석하였다. 연구 결과, 프로그램 적용 후 자기효능감, 전공만족도 및 대학생활 적응 점수가 모두 유 의하게 향상되었으며, 자기효능감과 전공만족도는 대학생활 적응과 유의한 정적 상관관계를 보였다. 특히 전공만족도는 대학 생활 적응과 높은 상관성을 나타내어 만학도 간호학생의 적응을 설명하는 핵심 요인임을 확인하였다. 본 연구는 만학도 간호 학생을 위한 대학 적응 프로그램의 효과를 실증적으로 제시하였다는 점에서 의의가 있으며, 향후 만학도 학생을 위한 맞춤형 대학 적응 지원 프로그램 개발과 제도적 지원을 위한 기초 자료로 활용될 수 있을 것이다.
목차
요약 Abstract 1. 서론 1.1 연구의 필요성 1.2 연구 목적 2. 연구방법 2.1 연구설계 2.2 연구대상 2.3 연구절차 2.4 연구도구 2.5 자료분석 방법 3. 연구결과 3.1 대상자의 일반적 특성 3.2 대학 적응 프로그램의 효과 3.3 자기효능감, 전공만족도 및 대학생활 적응 간의 관계 4. 논의 5. 결론 및 제언 REFERENCES