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초록

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2014년 4월16일의 세월호 사고 후, 국내에서 안전이 강조되면서 교육적 측면에서 이전보다 강력한 재난안전교육이 진행되 었다. 특히 2016년 5월 국민안전교육 진흥기본법의 제정으로 대국민 안전교육을 체계적으로 추진하기 위한 여러 시도를 가능 하게 할 수 있는 기반이 마련되었다. 2024년 현재에도 성인 대상 재난안전교육을 위해 교육부 및 행안부, 소방청, 지역 소방재난 본부 등 안전관련 부처들에 의한 표준 재난안전교육 과정 구성에 관한 지속적인 연구와 고민이 지속되고 있다. 현재 재난안전교 육 과정이 재난 시 생존을 위한 실제적 효율성 중심의 구성으로 다양하게 시도되고 있으나, 안전교육 범주의 일부분으로 재난안 전교육을 분류한 체계가 명확화 되어있지 못한 것이 현실이다. 성인 대상 재난안전교육 과정의 경우 학교 급별 기본 교육단계를 밟은 후 이루어지는 교육이므로 포괄적으로 구성하고 이때 의 재난안전의 개념도 광의의 개념으로 유연하게 설정할 필요가 있다. 2014년 이후 재난안전의 최전선에 있는 시, 도 소방재난 본부 및 안전관련 부처의 성인 대상 재난안전교육 과정들을 살펴보면 국내 재난안전교육이 재난 시 안전리더의 역할을 할 수 있는 재난안전교육으로 진행될 수 있도록 교육 과정을 편성하는 양상을 보여주고 있다. 이에 본 연구는 재난안전교육의 목표를 재확인하고, 2024년 초까지 진행되었던 시, 도 소방재난본부 및 안전관련 부처의 성 인대상 재난안전교육 과정을 분석하고, 바람직한 성인 대상 표준 재난안전교육 과정 구성에 관한 연구를 진행하였다. 성인 대 상 표준 재난안전교육 과정 구성의 체계적 정립을 통해 재난안전교육이 생애주기별로 실효성 있는 교육이 되길 고대한다.

목차

요약
1. 서론
2. 본론
3. 결론
참고문헌

키워드

저자

• 권용희 [ Kwon, Yong-Hee | 평생회원ㆍ선문대학교 일반대학원 산업공학과 재난안전전공 박사 ]

참고문헌

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간행물

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• 간행물명

  한국재난정보학회 학술발표대회

• 간기

  부정기

• 수록기간

  2005~2025

• 십진분류

  KDC 338 DDC 361