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특별세션 : 4 어린이안전재단, 좌장 : 한국어린이안전재단 고석
안전교육과 안전교육 전문 강사의 핵심 역량 : 초등학생 안전교육을 중심으로
Safety Education and Instructor Core Competency Model : Focusing on Safety Education for Elementary School Students
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- 발행기관
- 한국재난정보학회 바로가기
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- 간행물
- 한국재난정보학회 학술발표대회 바로가기
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- 통권
- 2024년 (사)한국재난정보학회 정기학술대회 논문집 (2024.11)바로가기
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- 페이지
- pp.63-64
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A478850
원문정보
초록
- 한국어
- ‘안전교육’은 국민이 안전의 중요성을 인식하고, 효과적으로 재난 및 안전사고에 대응할 수 있도록 하는 교육이다. 특히 학령 기에 정착된 안전의식은 성인이 되어서 실천하는데 큰 도움을 주어 의의와 중요성이 크다. 이에 효과적인 안전교육을 위해서 갖춰야 할 3가지의 핵심 역량에 대해 살펴보았다.
목차
요약
1. 서론
2. 본론
2.1 안전교육의 의의와 필요성
2.2. 기존 안전 교육의 실태 분석 및 제안점
2.3. 안전교육 전문 강사의 핵심 역량
3. 결론
참고문헌
키워드
안전 교육 학령기 안전교육 재난사고예방 안전교육 전문인력 핵심역량저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 한국재난정보학회 [The Korean Society of Disaster Information]
- 설립연도
- 2005
- 분야
- 사회과학>사회복지학
- 소개
- 한국재난정보학회는 공공기관, 학계, 연구기관 그리고 민간관련회사 등의 상호협력과 유대강화를 통하여 국가 및 민간차원의 안전관련 재난정보 공유를 통한 재난사고에 대한 예방시스템 구축, 재난예방 관련 전문가 양성 교육, 연구용역 등 학문발전에 기여함을 목적으로 한다.
간행물
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- 간행물명
- 한국재난정보학회 학술발표대회
- 간기
- 부정기
- 수록기간
- 2005~2025
- 십진분류
- KDC 338 DDC 361
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