트롤리 딜레마의 응용 - 규범적 함의의 탈맥락화에 관한 비판적 고찰 -
The Application of the Trolley Dilemma - A Critical Review on the Decontextualization of Normative Implications -
As the Trolley Dilemma has expanded into diverse fields such as moral psychology and AI ethics, it has increasingly lost its original normative ethical context, becoming a mere measurement tool. This study critically examines how the applied approaches that treat the trolley dilemma merely as methodological material lead to conceptual misuse, the repackaging of existing theories, and the regression of normative discourse. The decontextualized discussion of the trolley dilemma not only overlooks the core ethical issue of moral justification—thereby yielding a superficial understanding—but also distorts its intellectual genealogy, ultimately exaggerating the originality of subsequent research. A truly fruitful interdisciplinary discussion of the Trolley Problem can only proceed if it is grounded in conceptual rigor and a profound understanding of its original normative implications.
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트롤리 딜레마가 도덕 심리학, 인공지능 윤리 등 다양한 분야로 확 장 논의됨에 따라, 그 본래의 규범 윤리적 맥락을 상실한 채 단순한 측정 도구로 소비되는 경향이 나타난다. 본 연구는 트롤리 딜레마를 방법론적 소재로만 주목하는 응용적 접근이 개념의 오용, 기존 이론의 재포장, 규범적 논의의 후퇴를 초래하는 과정을 비판적으로 고찰한다. 탈맥락화된 트롤리 딜레마 논의는 도덕적 정당화라는 윤리학의 핵심 문제를 간과하여 피상적 이해를 낳을 뿐만 아니라, 지적 계보를 왜곡 연구의 독창성을 과장하는 결과를 낳는다. 트롤리 딜레마 연구의 학제 간 확장은 개념적 엄밀성과 충분한 규범적 이해를 전제로 할 때 비로 소 풍요로운 논의로 발전할 수 있다.
목차
국문초록 Ⅰ. 서론 Ⅱ. 트롤리 딜레마의 응용적 접근 1. 스캔된 윤리(Scanned Ethics) 2. 충돌의 윤리(ethics of crashes) Ⅲ. 규범적 함의의 탈맥락화에 대한 비판적 분석 1. 규범적 맥락의 오해와 재구성 2. 재포장을 통한 지적 전유 Ⅳ. 결론 참고문헌
한국윤리교육학회 [The Korean Ethics Education Association]
설립연도
2000
분야
사회과학>교육학
소개
본 학회는 윤리, 도덕 교과교육학과 교과내용학의 연구발전에 기여하려는 목적하에 설립되어 전국대학교의 윤리, 도덕교육 관련교수들과 대학원 석사, 박사과정을 이수하고 있는 현장교사들을 회원으로 하고 있는 순수 학술단체이다. 이러한 설립목적을 달성하기 위하여 연구, 학술회의 및 워크??, 학술교류, 출판활동에 주력하여 본 학회가 운영됨으로써 전국대학과 초중등학교에 있는 회원들의 학구열을 고취시키고 일선학교의 윤리교육분야의 질적 수준을 높이고, 한국의 윤리, 도덕교육에 기여하게 될 것으로 생각된다.