Earticle

초록

영어

In the 20th century, with the end of the Joseon Dynasty and the onset of Japanese colonial rule, the transmission of traditional culture was threatened. Amid the devastation of the Korean War and its aftermath, the normalization of traditional Korean music education in the Jeollabuk-do region was difficult to anticipate. The need to examine how traditional Korean music education in Jeollabuk-do survived these hardships and was incorporated into the current school system has emerged. During the Japanese colonial period in the first half of the 20th century, the Jeollabuk-do Gwonbeon faithfully served as educational institutions for nurturing female professional artists. The region's yulgye-centered pungryubangs invited professional performers to teach pungryu or provided educational opportunities for members through the transmission of traditional Korean music. In the latter half of the 20th century, the educational function of the Jeollabuk-do Gwonbeon was transferred to the Jeonju Gugak Center after liberation, and in 1986, the Jeollabuk-do Provincial Gugak Center, a public organization, assumed responsibility for this role. Meanwhile, in the mid-1980s, several universities established Korean traditional music majors, establishing specialized Korean traditional music education within the institutional framework. In the Jeollabuk-do region, Korean traditional music education in the 20th century was driven by the Gwonbeon, which led the training of Korean traditional music professionals during the Japanese colonial period. After liberation, the Jeonju Gugak Center and the Jeollabuk-do Provincial Gugak Center played a leading role. These efforts ultimately led to the institutionalization of specialized Korean traditional music institutions, including Woosuk University and Jeonbuk National University, in the 1980s.

한국어

20세기 들어 조선 왕조가 끝나고 일제 강점기가 시작되면서 전통문화의 전승이 단절될 위기를 겪었고, 한국전쟁의 참화와 그로 인한 폐허 속에서 전북 지역의 국악 교육 정상화는 기대하기 어려 웠다. 그런 시련 속에서 전북의 국악 교육은 어떻게 명맥을 이어갔으며, 현행 학교 교육의 제도권으 로 편입될 수 있었는지 살펴볼 필요성이 제기되었다. 20세기 전반기인 일제 강점기에 전북 지역의 권번은 여성 전문예술인을 양성하는 교육기관의 역할을 충실히 하였으며, 전북 지역 율계 중심의 풍류방은 전문 연주자를 초청하여 풍류를 가르치 거나 회원들 간 전수 형태의 교육 형태가 이루어진 것으로 파악하였다. 20세기 후반기 전북 지역 권번의 교육 기능은 해방 후 전주국악원으로 이어졌으며, 1986년 공립 단체인 전라북도립국악원에서 교육 기능을 담당하게 된다. 이후 1980년대 중반에 여러 대학교에 국악 전공이 개설되어 국악전문교육이 제도권 안에서 이루어지게 되었다. 요컨대 20세기 전북 지역의 국악 교육은 일제 강점기 권번에 의한 전문인 양성을 시작으로, 해방 후 전주국악원 및 전라북도립국악원의 역할을 거쳐, 1980년대 우석대학교와 전북대학교 같은 국악 전문 교육 기관으로 편입되면서 확립되었다

목차

【국문초록】
1. 머리말
2. 20세기 전반의 전북 국악 교육
3. 20세기 후반의 전북 국악 교육
4. 맺음말
참고문헌
【ABSTRACT】

키워드

국악교육 전북국악교육 권번 전주국악원 전북도립국악원 20세기 Korean traditional music education Korean traditional music education in Jeollabuk-do Gwonbeon Jeonju Gugak Center Jeollabuk-do Provincial Institute for Korean Traditional Performing Arts 20th century

저자

• 이상규 [ Lee, Sang-Kyu | 전주교육대학교 명예교수 ]

참고문헌

발행기관

간행물