Earticle

초록

영어

This study empirically compared and analyzed the level of college life adaptation between graduates of specialized high schools and general high schools enrolled in the business and economics departments at D University, located in the Seoul metropolitan area. The analysis focused on key indicators such as academic achievement (earned credits and GPA), participation in extracurricular programs, and dropout rates. The results showed no statistically significant difference in academic achievement between the two groups, suggesting that specialized high school graduates possess sufficient academic competence and adaptability required for college-level studies. In contrast, specialized high school students demonstrated higher participation rates and engagement in extracurricular activities, reflecting stronger self-directed learning attitudes and motivation for career exploration. Although their retention rate was relatively higher and their dropout rate lower, the differences were not statistically significant. These findings imply that universities should strengthen tailored academic support systems and mentoring programs to further promote the academic potential and persistence of specialized high school students. This study provides valuable empirical evidence for future university admission and educational support policies amid declining school-age populations and changing higher education environments. Nevertheless, the study is limited by its focus on a single university and specific academic field, indicating the need for follow-up research across diverse regions, universities, and disciplines.

한국어

본 연구는 학업성취도(취득학점 및 평점), 비교과 프로그램 참여도, 중도탈락율을 활용하여 수도권 소재D대학교상경계열학과에재학중인특성화고졸업생과일반고졸업생을대상으로대학생활적응도를 실증적으로 비교․분석하였다. 연구 결과, 특성화고 졸업생의 학업성취도는 일반고 졸업생과 유의미한 차이가 없는 것으로 나타났다. 이는 특성화고 출신 학생들이 대학 학업 수행에 필요한 역량을 충분히 보유하고 있음을 시사한다. 또한 비교과 프로그램 참여도에서는 특성화고 졸업생이 더 높은 참여율과 적극성을 보이는 것으로 나타나고 있어 특성화고 졸업생들의 자기주도적 학습태도와 진로 탐색 동기가 높음을 확인하였다. 마지막으로 중도탈락율 분석 결과 특성화고 졸업생의 재학률이 상대적으로 높게 나타났으나 통계적으로 유의한 차이는 없었다. 그럼에도 불구하고 이러한 경향은 특성화고 졸업생들이 대학 환경에 점차 성공적으로 적응하고 있음을 보여주는 긍정적 신호로 해석할 수 있다. 본 연구의결과는 대학이특성화고 졸업생의 잠재적역량을 발현할수 있도록맞춤형학업지원제도와 멘토링 프로그램 등을 강화할 필요가 있음을 시사한다. 본 연구는 학령인구 감소와 대학 교육환경 변화 속에서 특성화고 졸업생의 대학 적응 현황을 실증적으로 제시함으로써 향후 입학정책 및 교육지원제도 수립에 유용한 근거를 제공하였다. 다만 연구대상이 특정 대학과 전공에 한정되었다는 점에서, 향후 다양한 표본을 활용한 후속 연구가 요구된다.

목차

초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 검토
Ⅲ. 입학생의 분포
Ⅳ. 특성화고 졸업생의 대학 생활 적응 분석결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
Abstract

키워드

저자

• 장석진 [ Chang, Seok Jin | 대진대학교 경영학과 부교수 ] 주저자
• 권선희 [ Kwon, Sun Hee | 대진대학교 글로벌경제학과 부교수 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

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• 간행물명

  상업경영연구(구 상업교육연구) [Korean Journal of Business & Management]

• 간기

  계간

• pISSN

  1229-8867

• 수록기간

  2000~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 376 DDC 373