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이공계 교수 성향과 산학협력 참여 행동 의도 : 계획된 행동이론 확장 모형
STEM Faculty Dispositions and University-Industry Collaboration Participation Intentions : An Extended TPB Model

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  • 발행기관
    한국생산성학회 바로가기
  • 간행물
    생산성연구: 국제융합학술지 KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제39권 제8호 (2025.10)바로가기
  • 페이지
    pp.61-94
  • 저자
    표상재, 마형렬
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A475970

※ 원문제공기관과의 협약기간이 종료되어 열람이 제한될 수 있습니다.

원문정보

초록

영어
This study examined the behavioral intention to participate in university–industry collaboration among 422 STEM faculty in South Korea. Structural equation modeling was used to analyze how autonomy orientation, prior collaboration experience, and applied research orientation influence attitudes toward collaboration, and how attitude, subjective norms, and perceived behavioral control shape behavioral intention within the theory of planned behavior. All paths were statistically significant, with attitude showing the strongest effect. The positive impact of autonomy, collaboration experience, and applied research orientation on attitude underscores the role of intrinsic motivation and research orientation in faculty participation. By extending the theory of planned behavior to include individual- level factors, this study offers a more comprehensive explanation beyond institution-centered approaches. The findings highlight the importance of academic autonomy, early collaboration opportunities, and supportive organizational conditions for sustaining university–industry collaboration.
한국어
본 연구는 국내 이공계 교수(N=422)를 대상으로 산학협력 참여에 대한 행동 의도를 실증 분석하였다. 구조방정 식 모형을 통해 교수의 자율 지향성, 산학협력 경험, 응용연구 지향성이 산학협력 태도에 미치는 영향을 분석하였 다. 또한 계획된 행동이론을 기반으로 태도, 주관적 규범, 지각된 행동통제가 산학협력 참여 행동 의도에 미치는 영 향을 검증하였다. 분석 결과, 모든 경로가 통계적으로 유의하였으며, 특히 태도는 행동 의도에 대한 설명에서 가장 큰 기여를 보였다. 또한 자율 지향성, 산학협력 경험, 응용연구 지향성은 모두 산학협력 태도와 긍정적 관계를 보이 며, 교수의 내재적 동기와 연구 성향이 참여의 핵심 요인임을 시사했다. 본 연구는 제도적 요인 중심의 선행연구를 보완하여 자율 지향성·연구 성향·경험을 통합한 확장된 계획된 행동이론 모형을 제시함으로써 산학협력 참여에 대 한 행동 의도의 설명력을 높였다. 연구 결과는 자율성 보장, 초기 협력 경험 확대 및 조직적·제도적 지원의 결합이 산학협력의 지속가능성 강화에 기여할 수 있음을 시사한다.

목차

국문초록
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 선행연구 및 가설설정
2.1. 계획된 행동이론
2.2. 태도와 참여 행동 의도
2.3. 주관적 규범과 참여 행동 의도
2.4. 지각된 행동통제와 참여 행동 의도
2.5. 자율 지향성과 태도
2.6. 경험과 태도
2.7. 응용 지향성과 태도
Ⅲ. 연구 방법
3.1 연구 대상
3.2 분석 방법
Ⅳ. 결과
4.1 신뢰도 및 타당도 분석
4.2 모형 적합도 평가
4.3 가설검정 결과
Ⅴ. 결론
5.1 연구의 요약 및 논의
5.2 시사점
5.3 연구의 한계 및 향후 연구 제언
참고문헌
Abstract

키워드

산학협력 이공계 교수 행동 의도 계획된 행동이론 동기 요인 University–Industry Collaboration STEM Faculty Participation Intention Theory of Planned Behavior (TPB) Motivational Factors

저자

  • 표상재 [ Sangjae Pyo | 한국생산기술연구원 기업협력기획실 실장 ] 주저자
  • 마형렬 [ Hyoung Ryul Ma | 산업통상자원 R&D전략기획단 개방혁신MD그룹 팀장 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국생산성학회 [Korea Productivity Association]
  • 설립연도
    1985
  • 분야
    사회과학>경제학
  • 소개
    본 학회는 생산성에 관련된 학술연구의 진흥과 회원상호간의 친목을 도모함을 목적으로 한다. 그리고 다음의 사항에 주력한다. - 생산성에 관련된 학술연구의 진흥 - 생산성 향상을 위한 산학연계의 확립 - 회원상호간의 친교 및 정보교환 강화

간행물

  • 간행물명
    생산성연구: 국제융합학술지 [Productivity Research: An International Interdisciplinary Journal]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    1225-3553
  • 수록기간
    1987~2025
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 325 DDC 330

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