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문화 체험을 위한 한글 학습 콘텐츠 개발 연구
Development of Hangeul Learning Content as a Cultural Experience
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- 발행기관
- 국제한국언어문화학회 바로가기
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- 간행물
- 한국언어문화학 KCI 등재 바로가기
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- 통권
- 제22권 제3호 (2025.09)바로가기
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- 페이지
- pp.417-438
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- 저자
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- 언어
- 한국어(KOR)
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- URL
- https://www.earticle.net/Article/A474795
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원문정보
초록
- 영어
- This study proposes the developing Hangeul learning content that allows tourists, particularly those who enjoy independent travel, to naturally encounter and learn about Hangeul during their trips to Korea. To date, learning Hangeul has been treated mainly as an introductory step in Korean language education. This study highlights the need to develop Hangeul learning content as a form of cultural experience. This study acknowledges the difficulties that foreign learners face when studying Hangeul and suggests directions for developing learning materials based on diverse learning methods and on the enjoyment and aesthetic appeal of Hangeul. In particular, this study emphasizes selecting vocabulary and expressions relevant to the needs of visitors to Korea and using digital media to increase their travel convenience and satisfaction. Enabling travelers to naturally encounter Hangeul in environments such as airports and airplanes could promote continuous Hangeul learning and may be applied to broader Korean language education.
- 한국어
- 본 연구는 개별 여행을 즐기는 관광객의 증가에 따라 여행 과정에서 자연 스럽게 한글을 접하고 한글을 학습할 수 있는 콘텐츠를 제안한다. 지금 까지 한국어교육의 입문 단계로서의 한글을 배우는 것이 대부분이었지 만 문화 체험으로서의 한글 학습 콘텐츠 개발의 필요성을 확인한다. 외 국인 학습자의 입장에서 한글 학습의 어려움에 공감하며 다양한 학습 방 법과 한글이 주는 즐거움과 아름다움을 바탕으로 한글 학습 콘텐츠 개발 의 방향을 제안한다. 특히 방한 관광객의 요구에 맞춰 한글 학습의 내용 이 되는 어휘나 표현을 선정하고 디지털 매체를 활용하여 여행의 편리성 과 만족도를 높일 수 있을 것으로 기대한다. 특히 공항이나 기내와 같은 환경에서 자연스럽게 한글을 접하게 함으로써 지속적인 한글 학습과 한 국어교육으로의 확장을 기대할 수 있다.
목차
Abstract
1. 서론
2. 한글 학습 콘텐츠 개발을 위한 이론적 배경
2.1. 한글 학습에 대한 선행 연구 검토
2.2. 문자 학습의 즐거움과 한글의 미학
3. 문화 체험으로서의 한글 학습 콘텐츠 개발 방향
3.1. 문자 인지와 해독의 즐거움
3.2. 방한 관광객의 요구에 맞춘 내용 선정
3.3. 디지털 매체에서의 한글 학습
4. 문화 체험으로서의 한글 학습 콘텐츠 개발의 실제
4.1. 인지 활동으로서의 한글 콘텐츠 개발
4.2. 음절 완성하기 한글 콘텐츠 개발
4.3. 한글의 아름다움을 경험하는 한글 콘텐츠 개발
5. 결론
참고문헌
국문초록
키워드
한국어교육 총체적 접근법 한글 학습 문화 체험 콘텐츠 개발 Korean Language Education Whole-Word Approach Hangeul Learning Cultural Experience Content Development저자
간행물 정보
발행기관
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- 발행기관명
- 국제한국언어문화학회 [International Network for Korean Language and Culture]
- 설립연도
- 2001
- 분야
- 인문학>한국어와문학
- 소개
- 인류의 문화가 발달하면서, 언어가 만들어지고 발전되었다. 언어는 문화의 소산이면서, 문화를 이끌어 가는 핵심 동력이 되었다. 언어와 문화는 간단 없이 상호 영향을 주고 받으면서, 언어는 문화를, 문화는 언어를 반영하고 이를 축적해 왔다. 문화를 모체로 하는 언어는 이제 문화의 모체가 될 만큼 상호 긴밀한 관계를 맺고 있다. 많은 학문의 영역이 이제는 두꺼웠던 벽을 허물고, 상호 관련 영역에 주목하고 있는바, 언어 문화의 경우에도 예외가 될 수 없다. 본 학회는 언어와 문화가 상호 작용하는 표면 현상과 그 내면의 배경 연구를 통하여 새로운 학문의 영역을 구축하고, 한국 언어문화와 여타 세계의 이질 언어문화와의 대조 연구를 통하여, 국제 사회 속에서 한국 언어문화의 정체성을 확립하고 이를 국제 사회에 보급하는 데 학회의 주된 목표를 둔다. 한국의 국제적 위상 향상과 함께, 한국어의 국제적 위상도 매우 높아 가고 있다. 이에 따라 국내외에서 외국어로서의 한국어 교육의 수요가 급증하고 있는 현실에서, 한국어 교육과 언어문화 교육은 불가분의 관계에 있는 만큼, 본 학회는 한국어 및 한국 언어문화 교육 진흥에도 주요한 활동 목표를 두고 있다. 이에 본 학회는 한국 언어문화의 이론적 연구와 타 언어문화와의 대조 연구, 한국 언어문화의 교육 및 해외 보급에 주된 목표를 둔다.
간행물
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- 간행물명
- 한국언어문화학 [Journal of the International Network for Korean Language and Culture]
- 간기
- 계간
- pISSN
- 1738-2793
- 수록기간
- 2004~2026
- 등재여부
- KCI 등재
- 십진분류
- KDC 911 DDC 951
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