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남양한화관 VR 한화 콘텐츠 기반 유아 미술교육 과정 개발 방안
Developing a Kindergarten Art Curriculum Based on VR Han Pictorial Stone Resources at the Nanyang Han Pictorial Stone Museum

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  • 발행기관
    한국국제문화교류학회 바로가기
  • 간행물
    문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) KCI 등재 바로가기
  • 통권
    제14권 제5호 (2025.09)바로가기
  • 페이지
    pp.703-724
  • 저자
    장준초, 정원준
  • 언어
    한국어(KOR)
  • URL
    https://www.earticle.net/Article/A473207

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원문정보

초록

영어
This study aims to develop a kindergarten art education curriculum utilizing VR Han pictorial stone content from the Nanyang Han Pictorial Stone Museum to explore the potential of integrating regional traditional culture into early childhood education. Based on the characteristics of visual cognitive development in young children and the play-centered features of kindergarten education, this research analyzes the impact of VR-based Han pictorial content on enhancing cultural sensitivity and creativity in children. Using literature review, expert interviews, and classroom experiments with children, the study proposes curriculum design directions. The findings indicate that VR Han pictorial content significantly enhances children’s immersion and interest, facilitating their intuitive understanding of traditional cultural elements. Therefore, this study suggests the development and application of VR-based traditional culture content in kindergarten art education, providing a practical reference for innovative curriculum design that combines traditional cultural heritage with digital technology in early childhood education.
한국어
본 연구는 남양한화관의 VR 한화 콘텐츠를 활용하여 유아 미술교육 교육과정을 설 계하고, 지역 전통문화의 유아교육 적용 가능성을 탐색하는 것을 목적으로 한다. 유아 의 시각적 인지 발달 특성과 놀이 중심의 유아교육 특성을 바탕으로, VR 기술을 통해 제공되는 한화 콘텐츠가 유아의 문화적 감수성과 창의력 발달에 미치는 영향을 분석하 였다. 문헌 연구, 전문가 면담, 유아 대상 수업 실험을 통해 교육과정 설계 방향을 제시 하였다. 연구 결과, VR 한화 콘텐츠는 유아의 몰입감과 흥미를 높이며 전통문화 요소 를 직관적으로 이해하는 데 효과적으로 도움이 됨을 확인하였다. 이에 본 연구는 유아 미술교육에서 VR 기반 전통문화 콘텐츠를 포함한 교육과정 개발 및 활용을 제안한다.

목차

국문초록
I. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 유아 시각적 인지 이론과 전통문화 교육
2. 교육에서 VR 기술의 활용 가능성
3. 남양한화관 및 한화의 교육적 가치
Ⅲ. 연구 방법
1. 연구 설계
2. 연구 참여자 및 표집
3. 자료 수집 절차 및 도구
4. 자료 분석 방법
Ⅳ. 연구결과
1. 남양한화관 VR 한화 콘텐츠 분석
2. 유아 미술교육 교육과정 설계
3. 전문가 검토 및 수업 실험 결과
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌

키워드

남양한화관 VR 한화 유아교육기관 미술교육 교육과정 개발 Nanyang Han Pictorial Stone Museum VR Han Pictorial Content Kindergarten Art Education Curriculum Development

저자

  • 장준초 [ Zhang Jun Chao | 동명대학교 디자인학과 박사과정 ] 제1저자
  • 정원준 [ Chung Won Jun | 동명대학교 시각디자인학과 교수 ] 교신저자

참고문헌

자료제공 : 네이버학술정보

간행물 정보

발행기관

  • 발행기관명
    한국국제문화교류학회 [Korean Association for International Culture Exchanging]
  • 설립연도
    2012
  • 분야
    복합학>감성과학
  • 소개
    한국국제문화교류학회는 문화의 국제적 교류를 활성화 시킬 수 있도록 해외지역문화연구의 교류와 관련된 제반이론과 정책을 연구하여 학문적 발전과 정책의 제시 및 산학활동을 추구함을 목적으로 한다.

간행물

  • 간행물명
    문화교류와 다문화교육(구 문화교류연구) [Cultural Exchange and Multicultural Education]
  • 간기
    격월간
  • pISSN
    2765-5040
  • 수록기간
    2011~2026
  • 등재여부
    KCI 등재
  • 십진분류
    KDC 331 DDC 301

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