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초록

영어

This study aims to offer insights for designing behavioral interventions that encourage the reduction of single-use plastic consumption among individuals in their 20s and 30s. To this end, we examined the positive emotions experienced during pro-environmental behaviors and the underlying cognitive appraisals that elicited these emotions. Two target behaviors were selected: using reusable cups (Study 1) and refraining from using plastic straws (Study 2). A total of 244 participants with relevant experience engaged in memory-based emotional recall experiments. The results revealed that pride/achievement and relief were the most dominant positive emotions in both studies, significantly predicting future behavioral intentions. These emotions were primarily elicited through both outcome-centered appraisals (i.e., contributing to environmental protection) and agent-centered appraisals (i.e., feeling positive during the act itself). Notably, appraisals related to self-signaling and economic benefits emerged in the context of reusable cup use but not for straw avoidance. This study offers empirical evidence for how the warm glow effect operates at the level of discrete emotions and appraisals. The findings highlight the potential effectiveness of interventions that strengthen both outcome-centered and agent-centered appraisals—especially in fostering pride/achievement and relief—among young adult consumers.

한국어

이 연구에서는 20∼30대 성인을 대상으로 일회용 플라스틱 소비 감축 행동을 촉진할 수 있는 개입 전략의 실 마리를 마련하고자, 해당 행동 수행 과정에서 유발되는 정적 감정과 그 감정을 유도한 인지적 평가 내용을 분석 하였다. 다회용 컵(텀블러) 사용 행동(실험 1)과 일회용 플라스틱 빨대 소비 자제 행동(실험 2)을 목표 행동으로 설정하고, 관련 경험이 있는 20∼30대 244명을 대상으로 경험 회상 기반의 감정 유발 실험을 실시하였다. 분석 결과, 두 실험 모두에서 성취/자부심과 평안이 지배적으로 나타났으며, 이 감정들이 향후 일회용 플라스틱 소비 감축 행동 의도에 유의한 긍정적 영향을 미쳤다. 이러한 정적 감정은 주로 환경 보호에 기여했다는 결과 중심 평 가와 행동 수행 자체에 대한 과정 중심 평가를 통해 유발되었다. 다만 다회용 컵 사용 행동의 경우 자기표현이나 경제적 이익 등과 같은 추가적인 평가 내용이 나타났으나, 빨대 소비 자제 행동에서는 관찰되지 않았다. 이 연구 는 일회용 플라스틱 소비 감축 행동을 촉진하는 온광 효과의 작동 기제를 개별 감정과 인지적 평가 수준에서 실 증적으로 규명하였다는 점에서 학문적 의의가 있다. 특히 20∼30대를 대상으로 할 경우 성취/자부심과 평안을 유도할 수 있는 결과 중심 평가와 과정 중심 평가를 강화하는 개입 전략의 효과 가능성을 뒷받침한다.

목차

요약
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 온광 효과와 일회용 플라스틱 소비 감축 행동
2. 개별 감정 이론과 평가 이론
Ⅲ. 연구 방법 및 절차
1. 연구 질문
2. 실험 절차
3. 분석 방법
4. 측정 도구
5. 실험 참여자 집단
Ⅳ. 연구 결과
1. 기술통계
2. RQ1 분석 결과: 일회용 플라스틱 소비 감축 행동 관련 지배적 감정 분석
3. RQ2 분석 결과: 지배적 감정의 유발 정도가 일회용소비 감축 행동 의도에 미치는 영향
4. RQ3 분석 결과: 개별 감정을 유발하는 인지적 평가 분석
Ⅴ. 결론 및 논의
참고문헌
Abstract

키워드

저자

• 이승언 [ Lee, Seung-Eon | 서울대학교 환경교육 협동과정 박사과정 ] 제1저자
• 윤순진 [ Yun, Sun-Jin | 서울대학교 환경대학원 환경관리학과 교수, 대학원 협동과정 환경교육 겸무교수, 환경계획연구소와 지속가능발전연구소 겸무연구원 ] 교신저자

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  소비자정책교육연구 [CONSUMER POLICY AND EDUCATION REVIEW]

• 간기

  계간

• pISSN

  1738-9194

• eISSN

  2508-7991

• 수록기간

  2005~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 321 DDC 330