This study started with the purpose of reconsidering the understanding and thoughts on the existence of ‘adults’ in our society, To this end, a more in-depth approach was conducted by utilizing the qualitative research ‘Q-methodology’ for analysis, and the diagnosis of the perception of adults and the results of the analysis on 30 Q-samples and 30 P-samples were as follows. First, the perception of adults was defined into four types. That is, is the ‘Responsible Type’, emphasizing that adults must have a sense of responsibility first, and is the ‘Rational Type’, emphasizing that adults must have rational reason. is the ‘Together Type’, emphasizing that adults, as beings who play a central role in social relations, should be together in relationships with others. is named the ‘Care Type’, as adults are important players for those around them who need to be cared for. Second, by emphasizing common statements about adults such as ‘responsible person’, ‘trustworthy person’, and ‘considerate person’, the results showed that the expression ‘adult-hood’ was thought through a series of statements. This study categorized the subjective perceptions of "adults", the experiences we must have as we live. Therefore, future research is expected to expand this understanding into more objective and quantitative research.
한국어
본 연구는 우리 일상에서의 ‘어른’은 과연 어떠한 존재이고 역할을 기대하는가에 대한 인식의 진단에서 출발하였다. 일련의 분석을 위하여 질적연구방법인 ‘Q방 법론’을 활용하여 보다 심도있는 접근을 실시함으로써, 어른에 대한 속깊은 이해와 인식을 진단하고 유형화하였다. 분석을 위하여, 30개의 Q표본과 30명의 P표본 을 선정하였고, 분석결과 다음과 같다. 첫째, 어른에 대한 인식은 4개의 유형으로 정의되었다. <유형Ⅰ>은 ‘책임형’으로 어른은 책임감이 우선적으로 갖추어져야 함을 강조하였고, <유형Ⅱ>는 ‘이성형’으로 어른은 합리적인 이성을 갖추어야 함을 강조하였다. <유형Ⅲ>은 ‘함께형’으로 사회관계 속에서 중추적 역할을 하는 존 재로써의 어른은 타인과의 관계에 있어서 더불어 함께 해야함을 강조하는 ‘공유형’으로 정의하였다. <유형Ⅸ>는 어른은 주변의 돌봐야할 존재들에게 있어서 중요 한 역할자로써 ‘돌봄형’으로 명명하였다. 둘째, 어른에 대한 공통적인 의견은 ‘책임지는 사람’, ‘신뢰할 수 있는 사람’, ‘배려심이 큰 사람’ 등과 더불어 스스로를 책 임질 수 있는 어른을 강조함으로써, ‘어른답다’라는 표현을 다시금 생각하게 하는 결과를 보였다. 본 연구는 우리가 살아가면서 경험해야 할 ‘어른’, 그 어른에 대한 주관적 인식을 유형화하였다. 이에, 향후 연구에서는 보다 객관화가 가능한 양적연구로의 확장을 기대한다.
목차
요약 Abstract I. 서론 II. 어른의 개념과 Q방법론의 이해 1. 어른의 개념 2. Q방법론의 이해 III. 연구모형 및 분석방법 1. 연구모형 2. 분석방법 IV. 분석결과 및 논의 1. 유형별 분석결과 2. 유형별 Q표본 분포결과 3. 논의 V. 결론 참고문헌