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초록

영어

This study introduces the basic structure, key topics, and teaching methods of the ‘Happiness Class’. which is offered as an official subject in over 200 schools across Germany. It also explores the effectiveness and satisfaction of three selected activities from the program, which were piloted in a university course in Korea. Based on reflective journals written by the students, the results showed that 92.5% of participants expressed positive satisfaction with the class. Among the evaluation items, "understanding others," "fun and usefulness," and "interest and satisfaction with the German educational approach" received particularly high ratings. The primary learning goal of the German Happiness Class is to help students discover their strengths and live successful lives by engaging in experiential and self-reflective activities. As a form of German-style social and emotional learning, the program provides diverse educational resources.

한국어

본 논문에서는 독일 내 200개 이상의 학교에서 정식 교과목으로 운영되고 있는 ‘행복수업’의 기본 구성안과 각 주제별에 따른 주요 활동 및 교수 방법을 소개 하고 있다. 또한 그중 세 개의 활동을 실제 국내 대학 수업에 시범적으로 적용해 보고 학습자들이 작성한 성찰기록을 통해 그 효과와 만족도를 분석해보았다. 그 결과, 전체 참여 학생들 가운데 92.5%가 행복수업에 대해 만족한다는 긍정적 의 견이었고, 항목별로는 ‘타인에 대한 이해’, ‘재미와 유익’, ‘독일 교육방식에 대한 흥미와 만족’이 높은 만족도를 나타냈다. 독일 행복수업의 학습목표는 자기성찰 중심의 체험활동을 통해 학생들이 자신의 강점을 발견하고 자신의 일을 즐기면 서 성공적인 삶을 살아갈 수 있도록 하는 것이다. 독일 행복수업은 독일식 사회 정서학습으로 다양한 수업자료를 제공한다.

목차

1. 머리말
2. 독일 행복수업 교수법
3. 독일 행복수업의 실제
4. 독일 행복수업의 효과
5. 맺음말
<참고문헌>
<국문초록>

키워드

저자

• 강명희 [ Kang, Myoung Heui | 경기대학교 글로벌어문학부 독어독문전공 ]

참고문헌

발행기관

간행물

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• 간행물명

  시민인문학 [Citizen and Humanities]

• 간기

  반년간

• pISSN

  2005-7164

• eISSN

  2713-8526

• 수록기간

  1990~2026

• 등재여부

  KCI 등재

• 십진분류

  KDC 001 DDC 001